跟李書記前前后后聊的時間不算短,等林意告別輔導員，重新回到自己班的自習教室時已經是最后一節晚自習了。
雖然姚競對林意被輔導員叫走的原因守口如瓶，但是耐不住班上還有因為坐在門邊附近而隱隱聽到了一些信息的同學,他們的嘴就不像姚競那樣嚴了。
于是通過從他們口中出去的只言片語，同學們就都知道了，原來林意是被書記叫走了。
這可是個新鮮事，輔導員叫人還能理解，向來只聞其名不見其人的書記叫林意有什么事呢
這個話題在班上傳了一圈后,經過大半個晚自習的時間發酵,班上同學的好奇心都被勾起來了。
所以林意剛在教室露面，就受到了大熊貓的同等待遇，立即引來所有同學的注目。等她在座位上坐下的時候，坐她旁邊的李雯雯立刻湊了上來，關心道,“書記叫你去做什么”
雖然只有她在問話，但是林意注意到了周圍的同學一聽到李雯雯的話，看似沒有什么動作，可那高高豎起的耳朵,明擺著是在準備接收信息呢。
林意抿嘴一笑，想了想，學校這個助學金評定制度八字還沒有一撇呢,肯定不能外傳。于是她挑了些能說的部分說了,“他就是看到了我發在公眾號的文章,對我們班助學金評定過程中的一些細節有些興趣，所以就把我喊過去問清楚。”
“這樣啊，也就是說我們班這次還在書記面前掛名了”李雯雯頗有些興奮地追問道，甚至旁邊同學也顧不得掩飾,紛紛側目。
林意含笑點頭，心里默默道，真是年輕人啊，集體榮譽感真強。
得到了林意的確認后，這個消息瞬間以她為中心，向全班擴散開去。
現在還是上自習的時間，這是在干什么
姚競看著有些騷亂的教室，皺了皺眉，最后還是什么都沒有說。主要是他自己也正豎起耳朵聽呢，他可比誰都更想知道林意被書記叫去做什么了。
等消息傳到他這里的時候，他面上不動聲色，但手里的筆早就停了。
等聽完書記找林意是問班上助學金評定的事后，他用力地握緊了手里的筆。明明自己才是班長，為什么校領導要問班上的事要越過他，去問林意那個平頭百姓，這是越權，太過分了。
林意卻沒有想那么多，滿足了同學們的好奇心之后，她就做自己的事了。
這兩天為了助學金這事，著實也耽誤了自己不少畫圖的時間。不過她已經很習慣見縫插針了，不管去哪都隨身帶著一個素描本，有點空閑就抽出來畫上兩筆。
周圍同學見她這心無旁騖的樣子，漸漸地安靜了下來。
雖然林意看得出那天書記對她提出的助學金評定制度很是意動，可這么大的一個學校，牽一發而動全身的，肯定不是他一點頭就可以落實下來的。
最后不知道領導們怎么開會討論了，反正傳到林意耳里的結果就是，各級輔導員召集了班長開會，重新強調了一遍助學金評定的相關事項。尤其是提到了申請人條件要真實以及過程中要注意方式方法，維護好同學們的自尊心。
不過他們新媒體中心后來有被學生會的老師透露道，要他們跟學生會各部門好好研究一下怎么通過公眾號建立起學生平臺，等下學期學校可能就會落實下來這事。