周末兩天熱鬧的招新活動一結束,大家又開始了新一周的學習。
林意算了一筆賬，她現在兩個社團在手，活動分應該是差不多了。另外她在禮儀隊是拿的任職分,禮儀隊隸屬主席秘書室的，背靠大樹，可以拿到最高的任職分，兩邊一加上,離上限應該也不差幾分了。
不過江大有些卷,林意自己沒有經歷過,但是她以前見識過同學們評獎。因為成績相差不大，就看德育分了,經常都把德育分卷到學校規定的上限了，甚至還有人最后突然甩出一些不受限制的加分,所以為了萬無一失,學期中還是要注意去聽幾個講座,參加幾個活動才好。
確保德育分不會拉綜測的后腿了,那么就只要保證課業成績就好,林意這次是真的想好好學習,最好能拿一次獎學金。
所以為了拿到好的平時成績，她在課上頗為活躍,畢竟學了一遍,又多了幾年實操經驗。平時交上去的作業在一堆剛上手的同學們中,自然讓老師看得眼前一亮,再她上課回答中透露出的一些新奇想法,老師們細究之下也覺得有幾分道理。
于是幾次專業課下來，她成了班上繼學習委員后被老師們第二個記住的學生。
把身為班長的姚競氣得夠嗆，他覺得林意太雞賊了,特意在老師面前爭表現，明明私下里就是一個差生狀態。
因為是一個班，很多課都在一起上，他就發現林意經常在一些大課還有自習課上，不是拿著個本子在底下無所事事地涂鴉就是對著個手機按按按。
尤其是自習課的時候，大家一起趕作業，她幾筆就糊弄完作業，就到一邊自己搞自己的，結果她那樣做出來的作業次次是高分。弄得現在大家都跟在她屁股后面，就等著她把作業做完，拿過來參照，對她頗為追捧。
班上有這樣一個桀驁不馴但偏偏成績極好，頗有號召力的同學對他這個班長無疑是一種威脅。尤其是這個同學還不怎么服他管，姚競對林意生起了一股子危機感。
姚競覺得大學是真的不一樣了，像林意這樣的行為，跟高中坐在最后一排的那些差生有什么兩樣。結果到了大學就沒人覺得她不應該，還覺得她很有個性，甚至老師們也覺得她很有想法。
關鍵是現在自己對她的這種行為都不好管了，隨著新生們適應了全新的大學生活，發現了大學不同于高中的約束，這里很多都是全靠自覺。
當然，大部分人都自覺不起來。于是，各種在高中屬于違紀的玩手機等行為在這里變得明目張膽起來，姚競這個時候要是再管這個，就等于犯眾怒了。
林意還不知道自己已經優秀到可以礙人眼了，她覺得自己現在不過是占了年紀的便宜。在這個相關行業里工作了幾年的人展示出來的能力，放在大一新生身上自然是能讓人刮目相看的，她并不會因為這個自滿什么。
最初的適應期一過，她對課業游刃有余起來，林意又把各位老師的性子大致摸了一下底，就開始看人下菜碟地摸魚。
小班教學的專業課自然不敢做什么小動作，但是像一些基本上是講故事或者給他們進行思想洗禮的大課，林意自覺自己可以不用浪費這個時間了。
畢竟以前都是團隊，現在是她要一個人做起一個賬號，策劃、文案、美工、運營全是她一個人。與此同時她還沒用停止接畫稿，要做的事情可多了，得充分把時間利用起來。
為了讓自己的公眾號開局順利一點，這段時間她沒少費心，又是不斷地放出自己畫的圖吸引關注，又是忙碌在各個平臺為板繪小白們答疑，維護自己專業的大神形象。
然后還要做板繪教程，最開始林意想做起公眾號的時候，面對暫時還為0的關注人數的時候，想出的第一招就是用關注換資源。
起先，她還按著工作時的想法，覺得就把網上現有的板繪教程整理一下就好。
可把網上的那些教程看了一個遍后，她覺得還是自己出一個好了。
現在知識變現還沒那么興起，學這個大多還是線下。網上現有的那些教程要么過于專業，是針對專業人士的，要么過于隨意，讓人看得很費勁。
既然想要贏得流量，還是得要讓關注她的人覺得她值得關注才行。于是林意干脆就自己從0開始，做了一個簡單易懂又很全面的教程。