裴娜林從一開始就有看到兩位老師手上拿著一個資料。她原以為老師這些資料建議本上等于備課用的，沒有想到這些資料是給她的。
幫她從老師的手上接收到這樣一坨資料的時候，她還是有些驚訝的。
驚訝之后，她非常仔細的閱覽了一下手里的資料。
“今天我們交給你的功課也不多，你把這些全部演唱完就可以了。”老師說的很輕松，實際上裴娜林做起來還是有些難度的。
通過前面幾天的鏈接，老師對于裴娜林的一個歌唱能力多少已經把握的清楚了。她們也是根據裴娜林的歌唱能力定制了一些歌曲出來。
這些歌曲是她們認為可以給裴娜林產生一些難度的。
跟她們預料中的一樣，裴娜林演唱她們準備的歌曲知識確實有些力不從心。
這種力不從心的感覺，讓第一時間認識到原來她還有如此多不足的地方。
從她來美麗國這邊開始，她就從來沒有遇到過一絲一毫的挫折，無論是參加節目還是說后面的工作，一切都是順風順水的。
大概是一路走來都是順風順水的，所以她感受不到一絲一毫的壓力感。
參加了thevoice的時候，她的歌曲也都是她原創的。
我因為是她自己原創的歌曲，所以她的歌曲她自己適配度是100，也就不存在任何她唱起來有困難的這種問題。她本人挑選了一些歌曲，也都是她自己適合的歌曲。
但今天，在這里，導師拿給她的資料上面全部都是對她匹配度并不高的歌曲。
裴娜林一直以來都認為自己的歌唱技能不說能夠超越95的人，最起碼能夠超越90的人，可是當她遇到這些歌曲的時候，她選擇了沉默。
看曲子的時候，她認為這首歌她來演唱的話，問題并不大，但真的開始創之后她才發現。原來是她想的太單純了。
想和去做是兩種不一樣的概念，當她真的去演唱之后，她才發現有很多地方她處理的并不好，這個時候就需要一定的歌唱技巧在原本她以為自己的歌唱技巧已經可以足夠應對所有的歌曲了，但現在她被打擊到了。
人外有人，山外有山，一直都覺得自己僅僅是教教者，但是并沒有達到一個天花板級別，可周圍的人越來越多說她是天花板級別的，就會讓她產生這樣的一個錯覺。
今天兩位老師確確實實給她上了一課。
這一課讓她受益匪淺。
沒有辦法完整的唱好一首歌，對于裴娜林來說雖然打擊很大，但是卻給了她一種無形的壓力，這種壓力激勵著她前進。
老師給出了恰到好處的壓力之后，然后給她布置了功課，意思就是她需要通過一個晚上的時間，第二天繼續將今天的歌曲全部唱好。如果唱不好的話還會重復，那后面就不會進行其她的授課。
裴娜林當然希望授課進度不會被打亂。她希望的是明天會上其她的課。
這就需要她本人去提升，并且是在一個晚上就將自己提升好，第二天能夠唱完她第一天沒有辦法唱完的歌曲。
裴娜林了解老師之所以這樣做，只是想給她施加壓力，讓她盡可能在一個短暫的時間內進步。
她下了個早課。
丹尼爾替換了白燦在這里陪伴她。
她看到裴娜林早早出來，還以為出了什么事情。就第一時間沖上去詢問一個具體的情況。
聽到丹尼爾關心的詢問之后，簡單的解釋了一下說“你千萬別誤會，我這邊并沒有出什么不得了的大事情，只是說老師給了我時間，讓我回去好好的練習，我沒有辦法好好演唱出來的歌曲。”