雖然說扯淡歸扯淡，來還是要來的，畢竟是導師安排，她不來不好。
也因為自己的爭取。
吃過午飯之后，大家一起回來繼續練習還有修改自己有問題的作品。
裴娜林這一次就能夠明顯的感受出來導師對自己這邊花費的時間跟大家是一樣的均衡了。
為了不引起不必要的誤會，導師雖然覺得虧欠裴娜林，但是并沒有將前面的時間補上去。
節點就在這里了，這點包容心要是都沒有的話，裴娜林覺得自己也不需要在這邊混下來了。
一是覺得沒有不要，二是覺得補時間的話，在別的學員看來，仿佛就是導師偏心哪一個學員了。
不想造成這樣的局面，her只能權衡之后這樣選擇了。
怕裴娜林覺得不公平，他還特地發消息去說了一遍。
有些事情，該強調的還是需要強調一下。
在導師的指導下，裴娜林簡單的修改了一下自己的曲子，歌詞她基本上沒有改動的，帶動的只有音樂。
導師明確跟她說了你的作詞沒有問題，就是曲子稍微缺少了點靈動性。
按照導師的要求，裴娜林嘗試修改了一下曲子，曲子修改之后他自己這邊也是盡量的去彈奏一下，結果就是，確實是比一開始要好了很多。
沒錯，是好了很多，而不是說稍微好了一點點。
導師真的不愧是導師。
很多看不到的彎路，導師都能夠帶領著學員回來。
整整一天的時間，大家伙都在努力的修改自己的曲子還有歌詞，爭取用最高效率的時間解決今天遇到的所有的問題。
拿著一張大白紙。
裴娜林記了幾個比較厲害的點。
需要學習的點，一點要記錄下來。
生怕自己忘記的裴娜林一般時間都會把自己認為的比較好的點，都記錄下來，等到修改的時候就按照這個修改，這樣才能明的感受到這中間到底是差了什么東西。
吧這些比較重要的東西進行了歸納總結，裴娜林全新的演奏了一遍。
別看這導師注意力不在裴娜林身上，但實際上，他的注意力基本都在她身上。
學員們基本上都停止之后。
her這邊看著裴娜林也差不多了，就拍拍巴掌跟大家本著宣布一件事情的態度告訴大家“你們稍微停一停，經過了差不多比一天的訓練，我現在想驗收一下成果了，這樣你們大家應該不會反對吧”
別人裴娜林不知道，畢竟她不能幫別人做絕對。
但是她自己這邊的主，她是可以做的。
她二話不說就直接回復導師“可以的。”
“按照什么順序來呢”其他學員已經好奇了。
“是模擬比賽嗎啊，還是什么其他的”學員問。
這一點her早就已經想好了。
her是那種喜歡辦事情一定要提前辦的人，別等到了最后他這邊什么都不知道，這樣的話才是最尷尬的。
“就是模擬比賽哦。雖然不是真實的比賽，但是大家稍微的也能夠在這其中學到一些東西的。”導師直接將話都說開了。
說開了之后，就更加不需要藏著掖著了。
裴娜林問“那我們按照什么迅速來表演呢”
her拿出了一個登記手冊。
為了確保學員的安全，her將大家約到這里之后是有手動記錄哪個時間段來了哪個人。
正好，之前的記錄在這里的到了應用了。
“今天就按照娜今天的打開來排列順序吧，最后一個人第一個上就好了。”這里的排名不分先后順序，her想要表達的就是這樣。
大家只要稍微的而理解一下就明白了。
對此，所有人都沒有人任何的意見。
那事情就這樣敲定了。
裴娜林走到了簽到紙張邊上。
這個紙張就放在室內的凳子上，一眼就看到了。
但是裴娜林就是沒有好奇的詢問導師為什么一開始記錄這些莫不是一開始的時候導師就這樣規劃好了。
心里是這樣想的，但裴娜林沒有問出來。
因為覺得似乎沒有必要詢問。
按照導師的要求來，就好了。