所以如果讓七月去教萩原研二預言術的話，那她絕對會全程在那里胡說八道的
胡說八道
哈那可是神棍的行為
不行它絕對要幫七月懸崖勒馬
一周后
“好的研二，第一節課我們先來學習一下有關于預言的理論知識吧。”
“明白，我都準備好了老師”
在一問一答間，好為人師的一之瀨七月和勤奮好學的萩原研二兩個人，完美形成了師慈徒孝的和諧氣氛。
也因此，滿腔雄心壯志在冰冷現實打擊中，直接被碎成了渣的六二六表示“淦”
“記住了
，研二。預言指的不是人們通過什么科學規律去對未來進行計算后，所得出的結論。它其實是指某個人通過自己非凡的能力，和出眾的靈感去探知到的，對未來的一個預報”
一之瀨七月沒有當過老師，但是曾經當過多年學生的人總不會對課上這一套陌生。
將近整整一個小時的課程，一之瀨七月自己講得都要心如止水了起來。但萩原研二卻還是一副神采奕奕、意猶未盡的模樣。
原本還以為他會在開頭三分鐘就睡著的一之瀨七月大意了。小孩子的精力還真是旺盛到超乎她的想象。
萩原研二喜歡預言嗎
他非常喜歡。
也許是因為這些新奇的知識他從前都沒有接觸過的原因，總之，萩原研二很希望這堂課可以上得再久一點。
不過這個愿望一聽就是異想天開，畢竟再漫長的課程也有結束的時候，尤其現在講課的人還是一向最不喜歡加班的一之瀨七月。
這堂課很快步入了尾聲。
當然。
在下課之前，負責任的一之瀨老師還不忘象征性的問了問“萩原同學你還有什么不明白的嗎”
“有”
小小年紀就深知把握機會的萩原研二積極點頭。
盡力忍耐并保持笑容的一之瀨七月“是什么”
“預言家老師，你的名字到底叫什么呢”
萩原研二一邊好奇地看向了她，一邊問出了這個自己一直以來都很想知道的問題。
一之瀨七月“”
一之瀨七月“不要問這些和預言無關的問題，研二。”
開玩笑，做任務怎么可能有人報真名呢
一之瀨七月果斷拒絕了萩原研二，然而后者下一秒就做出了一副欲哭不哭的模樣。
“但如果是老師的話，那至少要知道名字吧。”
“預言家，這就是我的名字。”
說話的同時，一之瀨七月摁住了萩原研二。
“誒好敷衍的回答。”
萩原研二毫不掩飾自己的失落。
但一之瀨七月只當作自己沒看見對方的神情。
沒辦法。
誰讓魔女壓根兒就沒給預言家取名字呢。
她總不能告訴萩原研二，她的種類名稱叫做傀儡預言師吧，這個似乎聽上去更不像人名。，，