考生考完之后,考官謄卷、閱卷、評卷需要大量的時間，公布榜單怎么也得是半個月以后的事情了，周二郎難得清閑下來,教導起兒子和外甥女兒讀書習字。
平時寵愛歸寵愛，在讀書一事上,周二郎對周錦鈺要求十分嚴格。
首先,拿書本前須得先凈手潔案，蘭姐兒就見弟弟手腳并用爬到桌案前的椅子上,小手里拿著一塊兒干凈的抹布一點點認真的擦拭本就沒有什么灰塵的桌案，她想上前幫忙,被二舅眼神制止了。
擦干凈桌案，周錦鈺又從椅子上爬下來，跑到外屋蹲在周二郎提前給他準備好的水盆前，將抹布涮洗干凈,周二郎遞給他一條干毛巾擦手,并幫他將洗好的抹布搭晾起來。
蘭姐兒吐了吐小舌頭,弟弟桌子都還夠不著呢，二舅也不嫌麻煩,若是娘的話早就嫌費勁，直接上手代勞了。
鈺哥兒端端正正坐在桌案前,小背挺得筆直，雙手規規矩矩放在桌子上。
其實周錦鈺也不想弄得跟個幼兒園小朋友似得,但他擰不過周二郎。
坐立行走方面,朱氏本來就對周錦鈺有要求，只不過心疼娃子小,常常睜一只眼閉一只眼要求不嚴格。
周二郎卻認為好習慣必須從小養成,大了以后再糾正,孩子大人都不會好受，所以只要他在家，就會糾正周錦鈺的各種小毛病。
周二郎的提醒最多三次。
三次之后就不再說教，直接來實際的。
周錦鈺坐姿尚可，就是站姿有些隨意，總喜歡把胯骨頂出去，重心放到一邊兒腿上，他覺得這樣很舒服，周二郎說了幾次不管用，便罰他貼墻站直。
罰站的過程中腿若再敢打彎兒，罰站時間翻倍
周錦鈺惹急了也會惱。心說爹你差不多得了，我都已經很努力改正了，于是故意當著周二郎的面兒，小身子貼著墻壁，一點點兒慢慢往下出溜，黑亮的大眼睛看似無辜，實則挑釁地看向周二郎，直到一屁股坐地上
就不站了，你能怎么著
周二郎既不兇他，也不打他，不急不緩道“今天不想站便不站了吧，明天再站，明天若還不想站，就后天，總之這事兒你可以拖，也可以逃避，但遲早是要面對的。”
所以
告訴爹，你是選擇這次好好罰站把這事兒過去了，還是想讓爹每天追著你罰站
“我就歇歇。”
周錦鈺惹不起周二郎，只得磨磨蹭蹭貼著墻又站起來。
一段時間后，身體慢慢有了記憶力，坐立有姿就變成了本能，也不覺得累了。
現在鈺哥兒和蘭姐兒站一塊兒，明顯可以感覺到兩人的不同，鈺哥兒雖然年幼，可往哪兒一站就有說不出的大氣來，讓人不敢小視。
周二郎對自己兒子可以嚴厲，對外甥女兒卻是不好管教太多，蘭姐兒畢竟是大姑娘了，原則上的問題可以說一說她，一些小毛病卻是不該由他這個大男人來糾正。
兩個孩子在書案前坐好，就聽周二郎道，“鈺哥兒，你隨便翻開論語書其中一頁。”
周錦鈺眨了眨眼，小手兒一掀，翻開了論語書。
周二郎“翻到第幾篇了”