陳瀟的學習小組也正式成立，加入學習小組的成員有鄧超、蔣偉、張毅等人，班上稍微成績差一點,但是又不想躺平做咸魚的差生基本上都參加學習小組了。
陳瀟也不只是吹牛，在課間和自習課的時候盡力為大家答疑解惑,在中午午休以及下午放學后，還專門為差生們開了一個輔導報,專題提高最容易漲分的理科，特別是數學和生物、化學、
生物化學就不說了,理解背誦記憶的東西其實非常簡單。
重點是數學，數學高考，陳瀟基本上知道前兩道解答題的類型是什么。
他現在著重講解的就是這解答題兩道的解答方式，只要這兩道題會了，兩道解答題至少漲15分，再加上相關的知識點可以解答填空題和選擇題，總共漲分在20分左右。
20分可以讓不少差生考上專科了。2000年左右,能夠上一個大專還是相當不錯的。
通過這種方式，陳瀟每天能夠賺到3到4點影響力。
影響力3，累計影響力26。
而且陳瀟講題的思路淺顯易懂，讓學生們不需要話費太多的功夫,只需要記住幾個套路就行。
中午十分，陳瀟繼續在座位上為差生們講題，正在前方背單詞的蘇喬不勝其煩，罵道“陳瀟，你有完沒完啊要講題出去講，別在這里打擾別人學習。”
陳瀟現在在差生群中有很高的號召力。
鄧超聽著蘇喬這樣說，急匆匆的就走上去，瞪著蘇喬說道“蘇喬，你什么意思啊只允許自己大聲的背單詞，不允許別人講題啊。現在是課間十分，不是上課，我們說不說話都不違反學校的紀律，你要是聽著不樂意你出去啊。”
張毅也補充道“就是啊蘇喬，以前我們問你題的時候，你不愿意給我們講。現在有人給我們講了，你又不愿意聽。這里是教室又不是你家，那么霸道做什么呢”
“你”蘇喬騰地一下站了起來，可是看著牛高馬大的鄧超和張毅，又坐了才去。
蘇喬自言自語說道“真以為你自己是救世主啊不就是一次一診考試考得不錯嘛，每天都這么得瑟做什么”
正在刷數學題的沈薇主動說道“你們有什么不明白的也可以過來問我呀，我也是學習小組的一員。”
沈薇加入學習小組這一事，陳瀟以為她只是說說而已，也沒有當真，沒有想到這一次沈薇主動提了出來。
見又漂亮成績又好的學霸級人物居然也是學習小組的一員，差生們，特別是男生們興奮了，趕緊拿著試卷和作業去找沈薇請教。
陳瀟這邊的壓力陡減。
陳瀟笑罵一聲說道“你們這幫見色起意的家伙，去一兩個就行了，可別影響沈薇學習。”