在文昌帝君的注視下,沈爾慢慢用精神力在卡牌上勾勒，一陣光芒過后，繪制完畢的卡牌出現在沈爾手中。
“好了”看著手中成型的卡牌,沈爾難掩激動地對文昌帝君道。
這還是她第一次繪制人形卡牌，對她來說意義十分重大。
“努力總會有收獲,你做的很棒。”文昌帝君沒有夸獎沈爾繪制出卡牌,而是率先表揚小家伙的努力，沒有人比他更清楚,這個孩子在書山學海里有多努力。
“謝謝帝君,要不是有你幫忙”沈爾話說到一半突然戛然而止,她呆呆地站在原地，剛剛還在她身旁的文昌帝君,不知什么時候已經消失。
“”一股巨大的失落在沈爾心頭涌現，直到她低頭看見卡牌上帝君在燭火籠罩中靜靜夜讀。
就像之前的大家一樣，文昌帝君并沒有離開,而是以另一種方式陪伴在她身邊。
這個念頭讓沈爾原本悲傷的心里稍稍有所慰藉，接下來化悲傷為力量,一口氣又繪制了好幾張文昌帝君卡牌。
書山學海的經歷對沈爾的幫助真的巨大,這么難的卡牌繪制完畢，她居然都沒覺得多累。
于是她又干脆一口氣繪制了好幾張其他卡牌。
比起文昌帝君，圖案簡單的七色花,遺忘草，和大圣卡牌就更加直觀地讓沈爾意識到自己的進步。
沈爾都意識到了,和她朝夕相處的同學們感受就更加深刻了,幾乎沒幾天，1班的同學們就發現，原本已經給他們巨大壓力的沈爾,居然變得更加恐怖了。
這個發現讓大家壓力山大，連新卡牌都顧不上催促，一心只想著不被沈爾甩的太遠。
一時之間，原本就十分卷的1班，學習氛圍更加濃烈了。
對于這個現象，老師們當然是樂見其成的。
不過沈爾并不知道自己給大家造成了這么大的心理壓力，文昌帝君卡牌積攢的同時，她也在馬不停蹄地構建文昌帝君的故事。
文昌帝君的生平沈爾早就已經從貔貅那里得知，再加上后來相處，以及書山學海中文人們提起他時的狂熱，偶爾從書山學海中見過的帝君天宮生活，在這么多素材的共同作用下，沈爾的全息故事構建起來前所未有的順暢。
很快，文昌帝君的全息故事就有了大致雛形，美輪美奐的天宮場景，故事中激烈碰撞的思想，各種各樣的書籍，以及文昌帝君出塵的相貌和人格魅力，沈爾覺得這是自己最滿意的一個故事，她已經迫不及待想要和大家一起分享她喜愛尊敬的文昌帝君。
不過還不等她將最后一點細節調整完畢，基地里就發生了一件大事兒。
當然，沈爾之所以關心是因為這件事和她息息相關，或者說是和她繪制的卡牌息息相關。
這次鬧出大動靜的是以猴格魅力征服所有觀眾，故事比卡牌本身更吸引人的大圣。
這倒不是說大圣卡牌不受歡迎，事實上沒有人能拒絕的了一張關鍵時候能保命的卡牌。
然而因為這張卡牌的屬性并不合適大規模推廣，所以并沒有和官方合作，就算沈爾一直以來都算得上勤勞，但在基地里，依舊有很大一部分人并沒有獲得這張卡牌，就更別說供給外界卡牌師了。
再加上大圣卡牌作為一次性卡牌，不到關鍵時刻大家也舍不得用，所以這么長時間以來，活躍在大家話題里的，絕大多數時間都是大圣的故事，而不是卡牌本身。
不過這次發生的事情，就和卡牌有關了。
基地所在的十萬大山雖然是官方精細維護才得以存在的資源地，但里面的危險性也不可小視，特別是對學生們而言，許多地方都是頗具挑戰的。
這不，一隊戰卡師在歷練的時候就遇到了致命危險。
危急時刻，恰好隊伍里有人擁有大圣卡牌，理所當然的，大家對效果好奇了好久的大圣卡牌，就這么被召喚出來了。
又能救命又能滿足大家對大圣卡牌的好奇，這隊戰卡師想的挺好的，為此他們甚至在召喚大圣之前就開始在基地內部網直播，打算帶著基地的同學們一起見證大圣卡牌的實力，當然他們直播也不是白開的，不知是哪位雞賊的戰卡師出的主意，觀看這個直播居然要收取一學分。
別說，雖然他們的操作比較騷，但確實沒有規定說不可以。
這個直播依舊很快就吸引了許多同學甚至工作人員老師們的注意，對于大圣卡牌，大家都很好奇，雖然在心里暗罵這種行為，但大部分人還是按耐不住好奇心，幾人湊合著一起，交了這一學分，沒過多久，在大家的口口相傳之下，觀察人數就突破五千人了。
看著后臺暴漲的學分，開直播的戰卡師眼睛都快笑沒了，在大家的催促下，擁有大圣卡牌的戰卡師，利落地召喚出了大圣。