可萬一選擇填空最后一題錯了，那
我就達不到我的期許了。
我開始焦慮離我很遠的事。
哪怕現在，我已經為了這門數學認真聽講，有空了就先把數學作業給完成好在晚自修之前借給別人。
看到別人為了能弄懂一道題目就花了整個晚自修的時間，我覺得好累，替他們覺得累，不會就不會了，又能怎么樣，最難的題目只有一道，這次弄懂了，下回考的也是另外的，還是要看臨場發揮，只要盡可能保住基礎分就行了，研究得太深就會害怕這個也考那個也考，突然驚醒自己，原來我還有那么多東西都沒弄懂，考試怎么辦怎么辦啊那就麻煩了。
別人會問我“軒文，你數學考試的時候緊不緊張。”
我搖頭。
可我也會害怕，我做不出別人也不會做的題目，那我的分數就和他們一樣了。
對于不會的同學來說，題目是越難越好的，可偏偏我不喜歡的英語，連個平均分也達不到。
真希望高考的時候，英語能越難越好，大家一起不會做，一起瞎猜答案，看運氣就好了。
干脆不用考了，那就更好了。
不過，那些英語好的同學肯定不樂意，尤其是只有英語拔尖的同學更是不想看到這種事的發生。
“要刪掉英語，至少等到我考完。”英語好的同學會這么說。
數學不好的同學會這么說“要我說，就該把數學給刪掉，平常又不用這些函數什么的。”
英語好的同學數學一般卻也會幫著數學這門課說話“其實，數學還是有點用的，數學好的話，邏輯思維能力會比較好，畢竟做數學題目的時候要動腦子。”
數學不好的同學無奈道“我就是腦子死機了，做別的題目都不會死機，就做數學題目會死機，我和數學八字犯沖。”
“那你要努力一點，至少把公式背了。”
“背了也不會用。”
他們正說著話，班主任出現了，一見有人感嘆自己這門數學課的艱難，忍不住站出來說起話“背了也不會用那就是你們自己的問題了，寫個解，寫個公式，把數字代入進去都不會嗎做不出來題目我可以諒解，但以后連這些都不寫的人，我都要拉去辦公室談話。”
“啊，不要啊，老師。”
“不要什么，有時候喊還不趕緊把書拿出來多看看，有空多像成績好的同學請教請教，不要不好意思。”
“是，老師。”
不好意思的人是我，別人看到老師這么說就看向我，只會讓我覺得我不配，只要我不能做到次次滿分，我就不配，可能做到次次滿分的人，整個學校也沒有一個，市里的重點高中，會有吧，什么都懂，什么都會。
他們能做到。
為什么我做不到
不用老爸老媽來問我，我自己就無數次想過這個問題，除了天生的，我想不到任何別的答案，努力這個詞是有想過，可努力不代表一切，不然，這世上怎么還會有那么多過得不如意的人。
沒有認清現實的人，到底是誰
比上不足，比下有余，老爸老爸常用這句話來形容我們的家境，每次聽到他們說這種話，我總會沒來由地氣憤，這話語文課上說過，試卷上也做過，不是這么用的，這么用是錯的，就像炙手可熱，也不是用來形容明星很火，不能說是炙手可熱的明星。
可他們又不在乎這些，當我們把所學用于現實，告訴他們比上不足比下有余比的是書法，他們又會說“花錢讓你們去讀書不是為了看你們回來和我們頂嘴的。”
原來這是頂嘴，不是交流。
那以后都不頂嘴了。
至于交流，要怎么交流，我也不知道，不清楚，因為還沒有好好和他們交流過吧。
比上不足，比下有余。
按他們說的，我們家是這樣，我這個人也是這樣，難道不正常嗎要我安于現狀不要心懷不滿，又要我勇于改變突破現狀成為上等人，我做不到。