“嗯。”蘇婷點頭，看著慢慢跟著老師，一步三回頭地走進教室。
教室里的小朋友們正在玩丟手絹的游戲，三十多個小朋友圍成一個大圈，大聲唱著“丟，丟，丟手絹，輕輕地”
丟手絹的游戲規則很簡單，一群孩子圍著坐，一個孩子拿著手絹在他們身后跑動，隨機將手絹放在另一個孩子身后，只要在抓到前回到座位上，這個孩子就贏了，沒抓到人的孩子得到中間表演一個節目。
規則簡單，游戲進行得也很快，不到一分鐘，就有孩子要表演節目。等他表演完節目，老師便拍掌說道“先暫停一下，我們班今天新來了一位小朋友。”
邊說，邊牽著慢慢的手走到人群中間。
慢慢瞬間吸引所有人的目光，心里有點害怕，但她表現的并不畏縮，老師讓她做自我介紹，她也介紹了，只是聲音有點小。
等她介紹完，老師便鼓掌說道“大家鼓掌歡迎下賀淼同學。”
孩子們聽話地鼓起掌。
掌聲落下后，老師找了張凳子，讓孩子們騰出了放座位的空間，讓慢慢坐下后說“現在大家可以繼續游戲了。”
有學生舉手問“老師，下面誰來丟手絹”
“剛才手絹到了李娟娟同學手上，現在還是由你來丟，可以嗎”老師看著李芳芳問。
李芳芳站起來說“好。”
老師退到圈外，看著孩子們玩游戲，不過她最關注的還是賀淼，畢竟是新同學，難免擔心她融入不進來。
和老師重點關注慢慢不同，蘇婷的視線一直集中在慢慢身上，她看到她略有些拘謹地坐在孩子中間，慢半拍地跟著鼓掌唱歌，然后漸漸熟練。
第四圈的時候，有孩子將手絹放在慢慢身后，不過她迅速發現了對方，并起身追趕上去。
雖然在蘇婷眼里，慢慢還是個小不點，但跟同齡人比起來，她身高真不矮，而且長手長腳的，一看就知道長大后身材比例不會差。
而她進的是小班，學生年紀在三到五歲之間，同學中有比她高的，但也有身高不如她的。比如把手絹丟在她背后的孩子，身高就比她矮一丟丟，跑起來也沒她快，才跑半圈就被抓住了。
剛被抓住時，小孩忍不住嗷嗷叫喚，圍坐成一圈的小朋友都被逗得哈哈笑起來，慢慢臉上也再看不到剛開始的膽怯，笑得見牙不見眼，瞅著還有點小得意。
她可是一下就抓住人了呢
但慢慢沒有一直好運下去，幾圈后又有人往她身后丟手絹，這次是個男生，而且個頭比較高，丟下手絹后跑得飛快。
慢慢沒能追上他，只好上臺表演節目。
雖然剛開始有點怕，但這會慢慢已經玩開了，上臺表演也不怵，大大方方地給大家唱了首歌。
蘇婷在外面看著，決定進行下一步，等慢慢將手絹丟出去，并順利回到座位后，便到門口叫出老師，請她把慢慢叫出來。
慢慢玩得正高興，出來時還磨蹭了一會，看到同學表演完節目，才小跑出去問“媽媽你叫我干什么呀”
蘇婷說道“媽媽臨時有點事，沒辦法在這里陪著你了。”
“啊”慢慢肉眼可見地慌亂起來，“那、那我怎么辦”
老師順勢說道“你可以在這里和小朋友們一起玩，等媽媽下午過來接你。”
慢慢抿唇，猶豫片刻問“我不可以跟媽媽一起去嗎”
蘇婷一臉為難地說“可能不太方便，媽媽先去辦事，辦完事，最遲下午六點來接你去吃晚飯，好不好”