“你有何求盡管說便是。”
“與其說所求，不如說所需。臣妹想的是，我朝吏治才整肅完畢，舉國考課意在督察朝野百僚是否可堪合用，既然如此，既已勘磨百官，皇兄也該勘磨一下臣妹，看看臣妹是否無負皇兄器重。”長公主盈盈而拜，欣然道，“請皇兄賜我一令，使顧世瑜與尹毓容就文章才器辯于御前，臣妹自請主持辯談。此二女一為女學師座才輩、一為學子翹楚，她二人之才學便代表臣妹所轄管的女學之質素，皇兄請親看臣妹治學之能是否配得上皇兄之信托，且從此二女這一辯便知分曉。”
長公主仿佛是一個妹妹在向兄長近語，卻又恰到好處將嚴肅的話題置于其中而不突兀，她每個字句似乎都說在皇帝的心坎上，沒有一處是無用的親密。
更重要的是，她順著卓思衡的意思將這件事從政治事件化為了學術探討，下降高度后，即便朝野關注，也不再圍繞皇家與外戚這些敏感的話題了。
這正是皇帝期待的答案。
況且女學本也是皇帝支持下長公主所主張，若能彰顯德化，他便又有個說法來自比賢君圣主。
大家都很滿意。
除了越王。
他原本的期望是將事件上升，無奈經過卓思衡和長公主的連消帶打，整件事降級為治學之趣事、風韻之雅事，再無劍拔弩張的氣息，也不會再成為攻訐太子的利器。
越王本想反駁，可無奈引導作答和真正作答的人水平超出他的能力，從始至終，他像只被意外自水中撈起的活魚，張著嘴喘著氣，卻發不出半點聲音。
“甚好也讓其他女學的學生旁聽，朕也看看吾家皇妹訓導出了怎樣的優秀閨閣才女”作為滿朝堂下臺階大賽的蟬聯冠軍，皇帝欣然見得一次不愉快化作具有教育意義的事件，自然無不應允。
皇帝發話，越王也再沒有了說話的機會。
高永清和虞雍對卓思衡表演的觀摩也已結束。
高永清心中，自然是以為天下為臣者無出卓思衡其右者，能想出這個辦法化解潛在非議和紛爭，便是古之能臣也得和他一道叫一聲大哥。
但在虞雍心中便多了一層危機感皇帝的心意并不好揣摩，怎么這小子次次都能成功
步出天章殿的卓思衡盡量不要腳步太過輕快顯出他心中的暢意。
沒有人比我更懂押題、審題和答題，即便考卷是活人皇上本皇，包括怎么不著痕跡引導聰明人替自己作答，都不在話下。
他的最終目的固然最為緊要，但也不僅止于目標，本質更不是為逢迎討好，旁人或許不會理解，但也并不重要。
卓思衡驕傲地想這是一個兩世學霸神圣不可侵犯的尊嚴，必須由他親自伸張。，，