傷心的孩子聽不進去勸，可提到祖父，他們總是哭泣哽咽，然后又安靜一點。
卓思衡趁著這個時機又用極其柔和的語氣安撫道“孝而不為，乃是不為讓長輩心傷之事，你們以為自己所作所為是孝順，卻不知正讓你們祖父在天之靈氣急敗壞。況且，不只是你們失去了祖父，你們的父親叔叔姑姑，也失去了父親，將心比心，難道他們就不如你們難過么你們若是做了賠上性命的事，再讓你們爹娘又沒了自己的骨肉至親，你說你們的所作所為，是你們祖父教過你們的該當之行么”
“可是我們不能眼見他來，再看他走”白泊寧瞪著通紅的眼睛咬牙道，“我做不到”
“你們的父母都做到了，你們也要學著他們來做。”卓思衡希望能用溫和的語氣說出本質是冷酷真相的話語，至少，能讓這個殘忍的道理柔和一點降落在兩個孩子已經殘破的心中，“他們不是不想給你們祖父討個公道，但公道不是用傷害自己和家人的方式得到的。”
“那要怎么做”白泊寧迫不及待問道。
“要長大。”卓思衡拍拍少年的肩膀說道，“要堅強。”
這個答案顯然讓兩個不諳世事的孩子失望了，他們站在那里以沉默作為對這個回答的表態。
卓思衡并不想在孩子的心中播下仇恨的種子，可是，孩子真的會忘記疼愛他們的祖父是如何去世的么他們不會。真正制造仇恨的罪魁，是一切的元兇，孩子無辜承受一切，但也必須面對一切。
而慫恿孩子忘記和釋懷，又是另一種意義的殘忍。
不過卓思衡希望他們至少能暫時接受這種死別的苦痛，直到長大，直到有能力分辨，再去為這份隱痛和悲傷去抉擇自己的命運。
“真正能解決問題的方法，就在你們長大的路途之上，在你們祖父為你們安排的人生道路之上。”卓思衡耐心道，“你們不喜歡這個答案，希望今天就能解決你們心中的困惑和仇恨，但這是不可能的。身加一日長，心覺去年非。給自己點時日去思索，去想想祖父希望你們如何做，而你們自己打算如何做，不是靠一時沖動，卻為全家惹下禍端。”
“爺爺想要我去國子監讀書。”白泊寧聽過卓思衡的話后，似乎平靜許多，已經能止住眼淚說話了，“他說我爹和二叔吃書很慢，不如我聰敏，他想我考取功名，給家中光耀門楣。他想讓妹妹也去念書，他說眼看著官家女學要興盛，我們家的姑娘也不能落在人后。”
“既然你清楚，那你的打算呢”
“我不想讀書，不是我讀不好，不是我怕辜負爺爺的期許，而是我覺得讀書幫不了家里人我想從軍，想去做禁軍”白泊寧的眼睛忽然亮起了光，“我若能在軍中舉足輕重，也沒人敢對我爺爺肆意妄為了。”
其實并不能，但思路是對的。在自水龍法會后的幾件事啟發下，卓思衡也開始覺得兵權之重實在令人垂涎，小孩子經此一役想到這點也是難得。