蔡老師朝這邊看了一眼，這才道“看吧我夸他，他不好意思。一夸童老師，他笑的跟蜜似得。”
導演在邊上起哄“拍戲的四個多月時間，為了追求角色的孤獨感，咱們金老師是獨居的。跟童老師甚至是分著樓層住的。為這個，媒體還一度猜測兩人出現了問題這個真沒有隨后會有花絮陸續放出來”
桐桐看導演“”這就不用了吧。
放放放
下面的掌聲震天響。
桐桐抬頭看金老師咱倆在現場干什么了嗎
金老師搖頭，沒有那么多人呢，咱倆能干嘛
對嘛那么多人呢，我們倆也不可能干嘛。
記者問金老師“始皇帝被您演繹活了，好似那就是真正的始皇帝。請問，當時演繹的時候您是怎么想的”
“就是進入角色。看史書、看史料，看原著、讀劇本，讓感情沉浸進去。”
“聽說您進入角色之后，出戲很難。最后一場殺青戲結束之后就發了高燒請問，最后您是怎么走出來的。”
“陪伴吧”金老師又看桐桐，“帝王稱孤道寡，太孤獨了。人間煙火，柴米油鹽，家里踢踢踏踏歡快的腳步聲，瑣碎的絮叨聲，飯桌上的一葷一素，苦澀的藥，果味的糖這些都太值得留戀了”
桐桐“”外面呢注意點。她偷偷的伸手扯他的袖子，抻著點呀，別什么都往外說。
那么些人大聲的起哄，擱誰誰也會不好意思的。
她真就覺得現場的溫度在升高，滾燙的感覺。她才要收回手，手就被金老師偷摸的給攥住了。她往回拉，還不敢用力，怕被人看見。可手背被金老師一撓，他又放開了。
桐桐“”順手將手插褲兜里了。看著下面烏泱泱的人頭，心里默念了一百遍你們看不出來看不出來肯定看不出來的。
這一撥起哄才問，馬上就有記者提問“我想問童老師”
桐桐拿起話筒，朝對方點點頭。
結果人家問“您在外面跟在家里的反差大嗎就比如現在，我們看到的是一個知性干練的女性，那么請問在家里您是什么樣兒的”
這一次哄笑聲更大了。
主持人還在插科打諢，直接來了一句“掐掉，把這一段掐掉”
我的天呀，下面都笑翻了。
桐桐都不知道自己是什么表情了，“每個人都是多面的。上班面對上司，不能跟在家面對爸媽一樣撒嬌，對吧同樣，我肯定跟大家一樣，也是多面的。”
“那您一般在誰的面前愛撒嬌父母嗎我記得您在采訪中說過，父母對您比較嚴格。所以，您在誰面前最愛撒嬌”
金老師微微低頭看桐桐，桐桐用胳膊肘微微碰了碰他別笑了你說吧。
然后金老師就拿起話筒說了“她在我媽面前最嬌”說著還看桐桐，“是吧”
“對媽媽很溫柔，在媽媽面前不知道怎么的了，就嬌氣起來。”嗯對就是這樣的。
主持人馬上插話“聽見了嗎電話里的還不是童老師最嬌的樣子童老師還能更嬌”