前些日子，有人說起科舉弊端的時候，距離說了唐寅這個人，批的厲害了。這是支持皇上改革科舉的。但是皇后還是出來說話了，說是要客觀。這個人這個不好，那個不好，但是詩詞畫作還是好的緊跟著又推了唐伯虎的桃花庵。
她表達的意思就是文學不是嚴肅的才是好的百花齊放，那又如何呢寫幾首這樣的詩就不好了矯枉過正也是不對的
轉臉她還推了唐伯虎的另一首情詩，她覺得那句行也是思，坐也是思寫的極好。
這詩錢謙益也喜歡，但是閨房之樂之時，拿出來沒問題的。這中大庭廣眾之下，皇后推出來的，像話嗎
他都想著，完了，京報再下來的稿子又得有人說皇后了。
誰知道第二天皇上又送來一首，推的是俞彥的詩作，怕相思，已相思像是回應皇后的話。
然后都閉嘴了聰明的人就從中嗅出了幾分意思皇上和皇后推的，其實大部分都是大明文人散落在外，并不被多少人知道的詩詞。這是想說什么呢想說做學問，很不必非得拘泥于形式，文必秦漢，詩必盛唐，研究這些做什么呢
情到便歌，傷情只管放聲去哭，這才是皇上和皇后希望看到的大明。
不必追古，自然也不必拘泥于八股了，你用你的方式表達清楚了，然后我被你的表達方式觸動了，這就是好的
這反應在教材上，元先生很快調整，加入了很多大明文人的好文章。比如一篇才得的文章，是書院一個叫做魏學洢的學生寫的，叫核舟記。他帶來叫皇后瞧，問問這是否能入選教材。
林雨桐這才想起，魏學洢是魏大中的兒子，而魏大中不是無名之輩，他是跟左光斗、楊漣齊名的東林六君子之一。
她立馬留下，拿去蓋上印璽，這篇文章入選，沒問題。
而且，她還召見了魏學洢，問他文中說的王叔遠是否真有其人這文是他杜撰的，還是哪怕文中有夸張，王叔遠有他描寫的一半的本事，朝廷也要招來的。
魏學洢一再表示，真的都是真的但自來賞景不如看景，也怕叫您失望了。
林雨桐擺手，“此人在哪里能找見他，這就下旨，問問可愿意來京，給他一個少博士之位，在書院里任教。”
啊這也能做少博士
有什么不能的
把魏學洢送走，林雨桐叫人把這篇文章給周寶，“給道爺送去，就說朝廷已經征這個王叔遠了，等到了京城，一定送過去叫他見見。”
朱由校高興的什么似得，叫人給念那片文章，贊嘆連連。又叫周寶給啟明帶了許多他自己打磨的木頭玩具，說他日夜等著呢，一到京城千萬先給他送去。
四爺叫京報刊這篇文章，且叫在文章末尾注明，此奇人朝廷給予少博士封號。
第二天，四爺又給予一個名叫徐霞客的人大博士封號，且叫人去徐霞客的家里，送封賞。
徐霞客這一年沒能走遠，他的母親八十高齡了，他停止出游，想侍奉母親。但她的母親卻決定隨她出游，當然，都在老家附近。