“叮，助你成功系統竭誠為你服務。請問是否綁定系統”
“啊你是什么怎么在我腦子里說話”張三樂大驚，以為自己撞鬼了。
賈環“系統不是鬼，系統是高科技產物。”
然后，賈環用了八百字的說明文來給張三樂這個土包子科普系統是什么。
張三樂暈頭暈腦地回味；呃半天，才弄明白系統是什么。
他眼珠子轉了轉，問道“綁定了系統，我有什么好處”
賈環“完成任務，會有獎勵。”
張三樂“什么獎勵”
賈環“你今天看完一章初中語文課本的內容，完成后面的習題，獎勵你一個雞腿。”
“雞腿”張三樂眼睛亮了，哈喇子流了出來。
張三樂家在村里的條件算好的了，有著六個成年勞動力。
雖然張父張母年紀不小了，但身體還算硬朗，掙的都是滿工分。
因此，家里人都還有口飯吃。
但大環境下，眾人普便都吃不飽飯。
張家一個人每頓飯能吃個五六分飽已經是很不錯的了。
張三樂雖然是父母的心頭寶，也是無法每頓飯都吃飽肚子的。
更不用說吃肉了。
現在聽說有雞腿可以吃，張三樂再不管其他，立刻跑回張家自己的房間，從桌子底下抽出墊桌子角的初中語文課本，看了起來。
張三樂上過學，小學的時候成績還不錯。
但等他上了初中沒有多久，學校便停課了。
張三樂抱著課本回了家。
這之后，張三樂再也沒有看過書。
與大多數農村人一樣，張三樂覺得看書學習沒有什么用處。
若學習有用，學校又怎么會停課呢
雖然不知道所謂的系統為什么讓他學習，但為了吃到雞腿，張三樂看書可認真了。
但問題是，一個只是小學畢業的人，也不是什么學習方面的天才，能看得懂初中課本
自然是看不懂的。
這個時候就需要“系統”幫助了。
賈環捕獲的這個系統雖然大部分功能都廢了，但還是有些功能還是能用的。
比如利用系統的功能制做一個虛擬學習教室，構建一個虛擬的老師，給張三樂講課。
張三樂聽到系統有這個功能，立刻假裝睡覺躺在床上，意識進入虛擬教室中，跟著老師一起學習。
“叮，任務完成，獎勵宿主雞腿一個，請宿主查收。”
賈環將自己空間里面存儲的零食之一鹽焗雞腿一個拿出來，當做獎品給了張三樂。
系統的獎品功能完全廢掉了。
但賈環空間中的存儲不少，隨便拿出一個就可以當獎品用。
張三樂捧著雞腿啃了一口。
“好好吃太好吃了”
張三樂狼吞虎咽地吃完一個雞腿，添著手指回味。
真的太好吃了。
“系統，我只要做任務，便能天天都吃到雞腿嗎”
賈環“不止雞腿，還有紅燒肉、鹵牛肉、糖醋排骨、烤鴨”
張三樂口水嘩嘩地流。
“系統，再給我發一個任務，我要獎品。”