“我要將春苗學堂開遍每個到過的地方、開到大唐的每一座城鎮和鄉村”
“凡是我大唐百姓的子弟，都有受教育的權力和資格，都能到春苗學堂里就學，學習文化知識，學做人的道理”
“不算長安的春苗學堂，這一路走來，我們已建造了一百多所新學堂，接收了數萬名孩童就學”
“接下來我們還將建造更多春苗學堂，力爭實現承諾，不復皇爺爺的期望，……”
話剛說到這里，就被驟然響起的一片驚呼聲打斷了。
人們雖然知道醫公子在各地建造了很多春苗學堂，收了無數百姓家的孩童入學，去學習文化知識、學習做人的道理。
但是，當李醫把這些東西以數字量化，公開說出來，還是將所有人都嚇了一大跳。
任誰也沒想到，會聽到這么驚人的幾個數字。
“天爺啊！照這樣下去，豈不是天下所有孩童都有就學的機會，所有孩童都能識文斷字？”
“讓全天下孩童都識文斷字，這得是多大的功德啊，絕對亙古未見！”
人們紛紛驚呼起來，也無比震撼。
一番驚呼過后，所有人都長揖到地，齊聲高呼道：
“公子仁義，實乃大唐之幸，萬民之福，吾等草民萬分感激！”
聽著這片震耳欲聾、卻又發自肺腑的誠摯呼聲，李恪直感覺頭皮一陣發麻。
他看著李醫的眼神里，已然充滿驚駭之色，甚至有幾分畏懼！
同在現場的安州刺史等人官員，又何嘗不是如此呢！
再看李醫，他輕輕揮了揮手，繼續微笑著說道：
“大家不必多禮，這都是我應該做的，而且做的遠遠不夠”
“今天到安州，我也把春苗學堂帶到了這里，帶給了安州百姓”
“從今往后，所有安州百姓人家的孩童，都能就近接受教育”
“他們可以在學堂里學習、生活、玩耍等等，直到成長為一個個棟梁之才！……”
話音未落，只聽得撲通撲通一陣響。
站在學堂前空地上的幾乎所有老百姓，齊刷刷地全都跪了下來。
“謝公子的大恩大德，吾等草民永志不忘！”
李醫連忙走下臺階，將前排的幾位老爺子和孩童扶了起來，隨后又將其余人也都請了起來。
客套幾句后，他這才回到學堂門口。
接著又煽情了幾句，他就將李恪推了出來，讓李恪也講了幾句。
相比而言，李恪的表現就差點意思了，煽情功夫明顯不到家。
在李恪之后，安州刺史和學政也出來講了幾句。
走完這些場面上的程序，才真正來到為學堂揭牌的環節。
李醫和李恪各站一邊，輕輕扯掉了罩在門楣上方那塊牌匾上的紅綢。
隨著那塊紅綢飄然落下，春苗學堂的牌匾立刻呈現而出，呈現在了大家眼前。
看著牌上那四個龍飛鳳舞的大字，所有人都是一番驚嘆和贊美。
緊接著，李醫和李恪又揭掉了罩在門口左右兩側那兩塊牌匾上的紅綢。
紅綢被揭開的同時，那副早已轟傳天下的對聯，隨之出現在了大家眼前！
“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”
“家事國事天下事，事事關心”
人們不管認不認識這些優美的文字，卻都能吟誦出這副膾炙人口的對聯，每個人都感覺口有余香！
在一片吟誦聲中，李恪輕輕推開了這座春苗學堂的大門。