剛一走進前院，李醫就看到這樣一幕。
一位三十歲左右的中年文士，正在教一群女童練字。
那些女童大的不過七八歲，小的只有五六歲而已。
她們用來練字的工具，并不是筆墨紙張，而是一根形似毛筆的細木棍，以及框起來的細沙。
字雖然寫的歪歪扭扭,但那些女童卻很認真。
教女童寫字的那位中年文士，教的也很專注，以至于并沒有注意到李醫的到來。
而在旁邊不遠的地方，還有一位氣度儒雅的中年文士，正在教另一群女童誦讀文章。
她們誦讀的，正是荀子的《勸學》。
那群女童的年齡稍大一些,應該認識一些字,每個人手里都拿著一本書。
自從活字印刷術被李醫發明出來、并迅速推廣開來，各類書籍的數量就開始暴增,價格卻下降了許多。
就算是普通老百姓，現在也能買的起書籍了。
這種情況之下，士族再想壟斷知識和文化，已變成了不可能的事情。
相信用不了多久，就會有越來越多出身庶族、出身平民的人才，如同潮水般涌現而出。
就在那些女童認真學習的時候，站在屋檐下的幾個女人，正羨慕地看著這一切。
“咳咳”
高內侍故意咳嗽兩聲，打斷了正在進行的教學。
李醫轉頭看了看他，隨即低聲說道：
“這樣的事情以后少做，只此一次，下不為例”
“學習是一件神圣的事情，不宜打斷”
“不能因為權勢,而阻撓知識的傳承和傳播”
高內侍臉色一變，連忙躬身請罪。
“請公子贖罪，老朽知錯了,絕不敢再犯”
就在他們對話的同時,那兩位中年文士和眾多女童，全都轉頭看了過來。
看到是李醫，那兩位中年文士都驚喜不已，立刻迎了過來。
很顯然，他們認識李醫，之前或許在什么地方見過。
女童中也有幾個人認識李醫，都滿眼驚喜之色。
三兩步之間，兩位中年文士已來到近前，恭敬地鞠躬施禮。
“見過公子”
李醫看了看這兩位，微笑著拱手說道：
“不必客氣，兩位先生辛苦了”
“兩位先生高姓大名，家居何地？”
“來長安多久了？可否習慣這里的氣候？”
這是兩位來自外鄉的文人士子，從口音就能聽出來。
正因為如此，李醫才會如此詢問。
“勞公子關心，吾等愧不敢當”
“在下趙放，來自蜀地，四月來的長安，已逐漸習慣了長安的氣候，”
“在下上官儀,陜州人士,自幼遷居江都,到長安已有兩月，還算習慣”
兩位文士自我介紹一番，也感謝了李醫安排的這個差事，解決了他們在經濟上的一些困難。
聽著他們的介紹，李醫眼中不禁閃過一片驚喜之色。
他沒想到會在這里碰見上官儀，這可是未來的大唐宰相，可惜死在了武媚手里。
上官儀不但是未來的大唐宰相，也是一位著名的初唐詩人，開創了上官體詩風，還是著名的御用文人，常為皇帝起草詔書。