“姐，我們老師可厲害了。”
“怎么個厲害法。”
“講課一點笑容都沒有，上課誰感開小差，老師就拿著戒尺打手。有次我們班一個男生上課不認真，被老師用戒尺抽的手都紅了。”
文舒吃飯的動作頓了頓，很想義正言辭的說一句“你們老師怎么能這樣呢？”
可下一瞬，她似乎意識到了，她所處的時代，已經與以前的時代不同了。
后世社會，只要是學生受了體罰，那家長肯定會投訴到教育局去，那這體罰的老師，也會受到很嚴重的影響，輕則受點處分，重則丟了一輩子的前程。
記得當時公司里有個財務趙姐，一九七五年生人，兒子已經二十三歲了，馬上就快要結婚了。
說起兒子結婚的事情，她就滔滔不絕起來了，聊起來兒子的教育問題，說起教育，自然就聊到了她自己的身上。
兩代人的教育是完全不一樣的，她說她們上學的那個年代，老師厲害的很呢！沒有什么家長群布置作業，家長也不用管，全憑孩子自己完成，也沒有一個費了的。
可現在的教育，真的是一言難盡啊！說是給孩子布置作業，家長比孩子還要辛苦呢！
而讓文舒印象最深刻的一句話，就是趙姐說的“嚴師出高徒”。
其實，文舒一直以來最尊敬的職業也是人民教師，只是不知道為什么，后來人民教師竟然成了被人抹黑的重點了。不知道到底是被一顆老鼠屎給壞了一鍋粥，還是時代就已經演變成這樣了。
一個年代有一個年代的教育方式，嚴師有嚴師的教育方法。后現代社會的家長太過溺愛于孩子，打不得，罵不得，最后讓孩子的受壓能力特別的弱，有一點承受不住，就想到自殺。
很顯然的，后現代社會與這個時代的孩子自殺率相比較，絕對是比這年代高出太多太多了。這時代的孩子，吃口窩窩頭就咸菜，多么艱苦的日子也得勇敢的活下去，哪里會有這樣情生的想法呢？
文舒心下想著，讓倆妹妹承受一點抗壓能力也是有好處的。
整理好了情緒，對著文卓說道：
“厲害點好，這樣你們才能好好學習，天天向上呢！”
“額。可是我有點害怕她。”
文卓說這話的時候，沒敢抬頭看文舒，一直耷拉著腦袋。
“你自己都說了，同學上課開小差才受老師懲罰呢！你上課認真學習，老師總不會無緣無故的打你。”
“嗯！”
“不都說了嗎？嚴師出高徒，你好好學，將來報效國家。”
報效國家？這話說的太大了，文卓自認自己沒這個能力，能為國家做些什么。
可她始終也不敢說什么，畢竟在家里，大姐的話就是圣旨。
而且，對于明天的家長會，文卓還是有些恐懼，有些心虛的。
翌日。
一大早文舒就起了床，收拾好了去外賓館請假去了。
錢得掙，但兩個妹妹的學習斷然也不能耽誤。
請好假回來到家，也正好到了上學的時間了。
文舒就跟著文卓和文斐一塊去上學了。文斐還上小學，隔幾條街就是，距離不算太遠，倆人目送著妹妹進了學校，這才繼續朝著文卓的學校走。
一路上，文卓看起來有些忐忑，文舒也瞧出來了，只是輕輕地拍了拍她的肩膀，示意她不要緊張。
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