和后世相比，齊國的教育水平自然是低下的，雖然經過三十余年一代人又一代人對知識體系的完善。
其整體水平，恐怕還不如后世的中學水平。
但是從開皇十一年平定了高原后，楊浩變提出了六年義務教育政策。
這個政策不僅僅只是在曾經的三年基礎上增加了三年。
這一次，楊浩做了大膽的突破，允許齊國女子去學校學習。
只不過并不是如同后世一般男女同校，而是在各地興建女校。
只是雖然讓女子讀書，但是并不允許她們做官。
在后世，有一句話讓楊浩的感觸很深，具體的怎么說的他已經記不清了。
一個國家的整體素質與未來，取決于母親的素質，女人的價值觀，女人的墮落將導致一個國家整體的墮落。
如果說所有的女性，都說一個國家的男人就是要他賺錢，至于說他良心好不好并不管。
那所有的男人都會變成良心不好，為了錢而不擇手段。
拋夫棄子者將會比比皆是，長此以往社會的價值觀不可避免的會扭曲。
楊浩如今有能力阻止這一切，讓女人讀書就是讓她們懂得什么是禮義廉恥，什么是一個值得尊重的女人。
至于女權的問題，楊浩認為不是他這個時代的事情，但至少現在自己已經做了一些事情。
等到后世文明程度提高后，總不至于讓垃圾文明污染了自己，讓所謂的解放女性將***等同起來，讓偽女權大行其道，社會風氣污濁不堪。
女校科學只是一種常識性的科普，并不進行深入了解。
主要是培養她們的精神，讓她們識字明禮，總不至于像野蠻村婦一般。
開皇十一年冬，齊國朝廷鋪設了一條十齊里的線路。
當發報員敲打的電信號，被十里外的人接收到時，楊浩知道齊國的文明又向前邁進了一步。
楊浩既有些激動，又有些無奈。
他的知識水平有限，電報已經是他能夠實現的最前沿科技。
再往后他也無能為力，以后的路就要依靠齊國的聰明人了。
他忽然覺得，如果自己不是穿越到這樣的時代，而是在一個穩定朝代，也許自己回成為一個教學育人的先生，或者文抄公類型的當世圣人，著書立說死后飛升成仙，受后人供奉。
只是，這一切從穿越成奴隸的那一刻起，都已經是注定了。
楊浩悠悠的嘆息一聲，想起曾經的過往，心中有限的感慨。
平靜的時光有些安逸，有些枯燥。
五年時間一晃即過，開皇十六年，齊國人口已經達到了驚人的四千萬人。
僅僅是長安一地，便匯集了一百多萬人。
得益于生命力頑強高產的種子，高效的政府機構，即便人口如此多，整個社會并沒有出現動蕩。
即便是有受災的地區，有了火車這種高效的運輸工具，也能在最短的時間穩定局勢。
而與此同時，西方人終于準備正式接觸了這個遠在東方，又近在咫尺的對手。