主任聽了同樣很尷尬，沒想到老師這么直白說出原因，太沒一點腦子了，這樣的話，自己還怎么勸說啊？
“這學生就算成績不好，你也不能隨意放棄啊，我們老師就是要教授每一位同學，無論成績好壞都該一樣對待的。”主任說了一句，眼睛看了看房婕，額頭都冒出冷汗來，已經不知道該如何圓場了。
沒辦法，一切都是房亮班主任情商低，不懂如何處理事情，導致此事很難收場。
只要是個人，聽到班主任這樣評價自己的孩子，那不是火冒三丈才怪呢！
房婕卻心里在猜測，這個老師不知道從哪兒聽說的自己的事情，估計也是不太關注外界的事情，他家現在不但能交的起學費雜費，她還能供幾個弟妹讀大學。
她如今很是慶幸，自己沒有享受生活，而是拼命的打拼，就是為了有朝一日是遇到今天的事情的時候，她有實力去反駁替自己討回公道，不會讓人看不起。
窮人的孩子早當家，她們家遇到這樣的風浪，那她更該努力拼搏，不能懈怠，不然就讓一些小人給欺負了。
“他成績差就算了，雜費還一直不交，這不是擺明了不想讀書了嗎，可不是我放棄他，是他自己放棄自己。”班主任還在那里據理力爭，好像自己很有道理似的。
房婕很清楚，這是老師不想要房亮找的借口，成績差的孩子就是不討老師喜歡，只是這老師表現的特別明顯。
聽到這里，房婕就馬上接口說道，“房亮是把雜費給弄丟了，所以遲遲不交，他并非是不想交，而且他也沒告訴我這件事，不然我早就把雜費給他補上了，這件事是房亮做法不當。”
房婕一直是講道理的人，此事是房亮的責任，她肯定不會撇清。
聽了房婕說的，班主任很是嘚瑟，嘴里說道，“看，我說的沒錯吧，反正就是雜費一直不交，也不配合我工作。”
看到這老師絲毫意識不到自己的問題，總是挑別人的毛病，房婕覺得這老師太自私自利，不知道如何做到老師這個崗位的。
但是，此刻不是討論這件事的時候，她還是先把房亮的事情給解決好再說。
“雜費我馬上就可以補上，但是你作為一名老師，你偏袒其他同學，縱容別人對房亮說三道四，這就不是一位老師該做的事情。”房婕語氣堅定的說道，她覺得老師做的太失職了，怎么能偏心到如此程度呢？
聽房婕在訓斥自己，老師一下子就惱羞成怒，她當老師這么久，還沒一位家長敢如此訓斥她呢，大家都是對她客客氣氣，禮貌有加，怎么房婕卻這么蠻橫，還敢當著這么多人面直接教訓她？
要知道，她可是班主任，能坐到這個崗位當然有一定實力，所以她不容許房婕質疑她的能力。
于是，班主任就反問房婕一句，“好，你說我做的不對，那我問你，當老師要做什么？”