老師很快把名單給敲定下來，就單獨跟成績好的同學談，首先喊的人就是房婕，“房婕，你跟我到外面去下。”
對此，房婕也沒遲疑，很快跟著老師到外面去。
“房婕，你和周娟組成幫扶小組，你記住在幫助別人的時候，要先把自己的學習任務完成，知道嗎？”老師語重心長的說道，要是因為幫其他人導致自己學習成績下降，那是非常不可取的。
所以，這些事情老師得提前跟房婕交代清楚。
房婕無所謂，反正她一直跟周娟互相幫助進步，所以對著老師說道，“老師你放心好了，我跟周娟一直互相幫助學習，所以你不用擔心我。”
“嗯，我知道你是個好孩子，就是提醒下你，好了，那沒你的事情，你回去吧！”老師揮揮手說，她對房婕一向很放心。
隨后兩人到了教室里，老師就喊了羅文豪的名字。
這個時候王娜可興奮了，她想的是老師應該會安排她和羅文豪一組的吧，畢竟她成績也不弱，羅文豪跟她在一起是最合適的。
而羅文豪則是在想，老師會讓他跟誰一組呢，他名單上什么都沒寫，因為他那時候大腦一片空白，最后只能交了白紙。
可是王娜，應該是寫了他的名字。
走出教室，老師就帶他到旁邊去，語氣柔和的說道，“羅文豪，你跟王娜組成幫扶小組，你覺得怎么樣？”
聽聞老師還真想讓自己和王娜組成一組，羅文豪當即就拒絕了，“老師，不行，我不想跟她一組，你還是給我換個人吧！”
老師有些奇怪，可考慮到這是羅文豪私人想法，她不便多問，隨后就換個人，“那你跟秦兵一組吧，剛好他沒有組員。”
秦兵是副班長，不過對羅文豪來說，只要不跟王娜一組，跟誰一組都可以，于是他馬上答應，“好的，沒問題，謝謝老師。”
“不客氣。”老師臉上帶了笑容，然后交代了些羅文豪事情，就讓他回去了。
接下來，老師又喊了其他的成績好的同學，大致就是讓這些同學在幫組員之前，先把自己事情完成，不能影響到自己的成績，有余力的時候盡量幫助組員。
最后，老師就到教室里，公布了幫扶對象名單。
當王娜聽說羅文豪幫扶對象是秦兵，很是吃驚，就在下早會的時候，直接去問羅文豪。
“羅文豪，我明明寫的是你和我的名字，為什么你最后卻跟秦兵組成一組了？”王娜不解的問道，她覺得此事太蹊蹺了。
要知道，她根本沒看到羅文豪跟秦兵交流，兩人如何成一組的。
羅文豪也不想說謊話，就直截了當開口，“本來老師是想讓我跟你一組，可是我拒絕了。”
“什么，你居然拒絕幫扶我，為什么啊，我們可是相識已久，而且感情深厚，你憑什么跟別人一組都不愿意跟我一組？”王娜歇斯底里的喊道，很是震驚，她覺得羅文豪太狠心了，居然隨便找個人一組，也不肯和她一起。