饒是有一丁點辦法,農家人也都會想方設法的利用起來，實在是那塊地太廢。
她有點為難：“可是我們家玉米地要種紅苕的，綠豆能自己呆著嗎？”
李岳山翻了翻農業書，書上也沒說，不過他覺得可以。
芽芽之前學習寫字老快了，是個聰明好學的孩子，李岳山把她帶到桌子前。
“要是識字，就能自己看書，想要的知識書本上都有”
“我要學，要學的！”
芽芽趕緊說。
“要學的話就得認真學，不能像以前一樣半途而廢，學到一半就不學了。”說著還瞧了兒子一眼。
之前教兩孩子學寫字后，李岳山還打算繼續教下去，不過兩孩子思想不集中，往往聽一會就開始聊天，說說話做做小動作，就是一條狗經過都得抬頭看一眼才甘心，最后干脆還不了了之。
芽芽不好意思的踢著小腿。
這回她讀書是為了看書，不會半途而廢啦。
李岳山拿出來一本適合孩子看的唐詩三百首。
李敬修干站在旁邊半天插不上話，吃醋了，哼哼道：“太容易了，我早就能背好多篇了。”
說完還演了一把，張嘴就來了句鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波！
路過的劉秀珠不客氣的戳穿了兒子，“都是上過育紅班的人了，不害臊。”
城里孩子大多都上過育紅班，鄉下孩子到了歲數后直接上一年級，學習教育還是有差別。
感受到李敬修的驕傲，芽芽也并不灰心，握著小拳頭，“我很快就能學會了！”
跟之前打打鬧鬧學習不一樣，芽芽這回是真的非常認真，都不搭李敬修的話茬。
過年時她跟大哥一起念過書，雖然不知道那些字怎么寫，但還是很熟悉念書的感覺，連李岳山都忍不住夸，“這孩子真聰明。”
他直接教的唐詩，并沒有教拼音，但孩子似乎也沒有閱讀障礙。
第一遍跟讀的時候就能記著不少，第二遍不流暢，但能勉強能記，再讀一遍就能蓋著書本讀一首小詩了。
之前的李敬修拿來表現的詠鵝，她也會背誦了。
而且這本唐詩三百首有插畫，芽芽也很喜歡看，背完詠鵝就興致勃勃的背誦去《春曉》
李敬修平時也愛玩不愛讀書，父母逼得緊張還會在地上打滾撒潑拒絕認字，把讀書如上墳表現得淋漓盡致。
但看到芽芽喜滋滋的讀書，他居然有那么一丁點也想學習，挨著芽芽大聲跟讀起來。
公社小學放學的時候，芽芽也跟著放學了。
李岳山叮囑芽芽每天都要來。
下放很苦的，不僅僅是身體苦，還有精神上的苦，她們一家跟周遭人處得又一般，天真浪漫的芽芽讓院子里充滿了歡樂。
周五晚上，聶海生就在大家比以往還要炙熱的期盼中回了家。
家里這時候也該種玉米了，他晚上回來，明早能幫著一塊料理自留地。
一屋子的人都出來迎，聶海生先摸了摸芽芽毛茸茸的頭發，跟蔣文英和老太太說：“學校通知得再讀半個學期。”