繼而說到東海防御上，裴少淮道“長江淮河水系乃是大慶漕運的命脈，有操江都御史、應天巡撫、鳳陽巡撫三位大員鎮守，他們直接受命于天子，等閑人很難插手、滲透，是以南邊的動亂若想引到京都來，只能由東海北上，五軍水師應在海上嚴陣以待。”
“大哥今日為何突然談起這些”裴少津疑惑道。
“突然想起便提了一嘴。”裴少淮步子不停，繼續往前踱步。
兄弟兩人不知不覺走到了府邸東南角，所謂“坎宅巽門”，裴府的宅子是典型的坐北朝南，大門設在“巽”向東南角。
裴府為勛貴人家，建的是屋宇式大門，屋前屋后各兩根漆紅的大柱，穩穩當當地撐著梁架，上承屋頂，蓋瓦起脊。
世上因有屋而有門，又因屋中之人有了“門第”一說。
裴少淮駐足門前，落日余暉斜照在瓦上，青灰變金黃，他的目光落在兩根檐柱上，饒有興致問弟弟道“津弟可知屋前為何要設兩根檐柱，而不是一根”
“自然是因為要各頂一頭，才能架得起屋脊。”裴少津不假思索道。
“津弟說得有道理，各頂住一頭，這座大門才能牢固不倒。”裴少淮念道，沒了他，還有少津能夠撐起裴府。
裴少津愈發覺得兄長今日奇怪，不止有心事，笑臉下還藏有一種說不清道不明的憂慮，他正欲開口問，卻聞裴少淮說道“天色也不早了，我該回書房檢查正觀、云辭的功課了。”
看著兄長負手慢步朝書房走去，這閑庭信步又好似沒事人，使裴少津以為是自己多慮了。
裴少淮先進了正觀的書房。
小小少年正在屋里踱步背書，身姿挺直，影隨身動，背的正是入迷。
小南、小風的性子其實都很像裴少淮，只不過小南承了父親的沉穩細謹，而小風承了父親暗藏的那份膽大敢為，還有一點點“狂傲”。
正觀背得入神，裴少淮也看得入神。
約莫過了一刻鐘，小南終于注意到門外的父親，他趕緊放下書卷，還吃力地替父親挪了挪椅子朝向，請父親過來坐下，準備背誦功課，聽父親的提問。
古人道，父子不過狎。今日，裴少淮卻把小南抱起，放坐在膝上。
“爹爹今日不考校學問了嗎”
裴少淮搖搖頭，溫言說道“你同爹爹說說今日都去哪玩了罷。”
“孩兒今日隨祖父去了國子監，看見了好多學子在讀書習文。”小南撓撓頭，有些困惑，道，“不過”
“不過什么”
“回來的道上，孩兒見有許多年歲比我大的哥哥姐姐，他們或在巷子里打鬧踢石子，或跟著父母干活做事，還有人趴在國子監墻頭，指著學子們說說笑笑我問了祖父，祖父說讀書機會難得，世上并非所有孩童都能讀書。”小南說道。
“所以你想知曉他們為什么不讀書”
小南點點頭，小南接觸的人和事還不多，在他的世界里，也許一直以為讀書是件常事，當他發現有人不一樣時，自然容易產生好奇。小南道“父親不是說讀書可以使人長見識、明是非嗎”
既然讀書是好事，大家為何不去做
這個問題，其實一句“他們家中無足夠的銀錢供他們讀書”就足夠糊弄過去，但裴少淮在兒子眼中發現有光，那種不經俗世而清澈的光。
小南、小風何止是性子像他呢