很快，暑假班開始上課，佳佳蹦跳著離開，而蘇芙看著對方的背影笑了起來。
“小家伙挺開心的。”蘇芙喃喃說道。
正說著，旁邊傳來溫柔的女聲:“謝謝你這段時間照顧佳佳。”
“沒什么。”蘇芙一轉頭，看到是佳佳的媽媽，笑道:“其實佳佳的天賦挺好，怎么不去學滑冰”
“滑冰課程太貴了，一對一老師一節課大幾百，更別說參加比賽的報名費、服裝、冰鞋等費用。”佳佳媽嘆了口氣，補了句:“這次暑期班還是有優惠的情況下，我攢了三個月才攢出來的。”
蘇芙和對方聊了兩句，也明白對于低收入家庭而言，花滑前期投入較高并不是誰都可以接受，單是私教課的大幾百就可以勸退一波人了。
她試著問過對方有沒有去申請華國冰協的補貼，但被告知補貼是給能參加比賽的孩子們準備，而不是給他們這種剛入門的。
華國冰協撥了些津貼給家境貧寒的運動員們，但是這是給能參加比賽、甚至是在比賽中得到名次的小選手。
就算是梁帥想要普及花滑，也沒辦法做到義務教學的地步，畢竟冰協并不是慈善機構。
冰面上，小佳佳開心的跟著冰場教練進行訓練，生怕錯過教練的每一句話。
蘇芙看著小女孩興奮的面孔，心里默默產生了新的主意了。
回家后，蘇芙找到米雅，說道:“我有一個新的產業發展目標。”
“嗯”米雅剛回家沒多久，進入狀態的速度極快，問道:“有什么想法”
“要不要出一點訓練視頻。”蘇芙想到自己以前冰演的視頻，說道。
“訓練視頻小芙你是想開學校嗎”米雅先是一愣，然后開口問道。
“不是，就是類似于網課的視頻。”蘇芙想了想，說道。
在超級電腦陸順的大腦里，擁有各個世界的花滑技術，而她想要整合一下技術，讓運動員們少走一些彎路。
剛剛回來的路上，她已經跟陸順打了個電話詢問判官系統衍生出的助教系統能開發到什么程度。
陸順表示要開發到成為正式教練，不光是開發問題、還有相關硬件升級的問題，單從全息投影來看就已經是一個很難攻克的課題。
不過，陸順表示蘇芙給的想法是一個很好的研究方向，延伸的助教系統可以就這個方面擴展下去，讓2030年時每一位想要滑冰的孩子都能擁有實現夢想的機會。
這條路要走很久，但陸順給了蘇芙另一個點子那就是網課模式。
自從5g落實后，網課將會是互聯網時代很強的授課模式，基礎知識和模擬課程可以通過網絡直播、視頻等方式來進行，而以蘇芙的號召力至少能先一步擴散市場。
現在購買網課等同于提前投資以后的ai智能教練系統，后期不用購買就可以拿到最新更新的教練系統。
陸順還有個小私心，想用蘇芙的形象作為正式的ai智能教練，到時候蘇芙也有源源不斷的收入來源了。
米雅的行動力超強，她也覺得蘇芙的想法很靠譜，馬上用筆記下來后，準備相應的方案來備選了。
自從蘇芙偷摸著跑去商業冰場滑冰，暫時沒有被家人、教練們發現過。
不過，蘇芙并沒有在冰面上來高強度的跳躍和旋轉，而是像個初學者一樣滑上兩圈。她戴著口罩和帽子，在冰上轉圈時硬是沒被人給認出來。