陣陣稚嫩清脆的童聲傳來，是那些孩童在背誦古文。
雖然眾人皆知，這些孩童將是武信未來的班底，類似于武氏死士的群體。但是，武信并未把這些孩童當死士看待和培養，而是當后輩，認真教文習武。
武修方面，除簡化版武拳外，還有信武衛所會各種基礎功法，得自之前僧侶的佛門功法等。
學什么功法，并不強求，全由孩童喜歡。但是，亂世孩童較為早慧，更珍惜現在的生活，倒是沒人偷懶，都很自覺、努力和勤奮。
文修方面，暫無具體文法教授，這些孩童是購買而來，基本不識字，談文修太早了，而且沒那天賦，教也白教，反而分散精力
如今，主要是教授知識，以三字經、千字文、孝經、論語等為主。
武信感受片刻祥和氛圍，心中有種滿足感和成就感。再看彼岸花，一直沒反應，似乎連他到來也沒察覺，不由出聲道
“想什么呢看你好像心事重重，說來聽聽”
“啊”
彼岸花一驚，不由捋了捋劉海，整了整衣物，慌亂應道“公子練完拳了”
“嗯”武信無語，正要說話
“主公主公”
一個清脆稚嫩聲音起，一個五官清秀，粉嫩白皙的女童跑來，獻寶嚷道
“主公這是小葉兒畫的，詩詞也是小葉兒自己寫的”
“是嗎我看看”
武信綻顏一笑，攤開觀賞
畫的是個練拳男子，看不清是誰，但應該是武信。
畫上詩詞，“爾土宇昄章，亦孔之厚矣。豈弟君子爾受命長矣，茀祿爾康矣。豈弟君子”，出自詩經大雅卷阿。字跡稚嫩生澀，卻看得出很用心所寫。
武信笑顏贊道“小葉兒真聰明畫得很好，寫得也很漂亮”
才半個多月，小葉兒竟有如此功底，確實難得。
“嗯小葉兒已經背下先生所教所有文書，并向先生學了詩經、荀子、呂氏春秋、世本”
小葉兒欣喜點頭，小手劃了個大圓，又掰指數著。忽然語氣一轉，憂慮苦惱接道“小虎哥哥好笨哦，現在還沒背完三字經，天天被罰站，怎么辦呢”
“小葉兒真厲害有空多幫幫小虎等小朋友哦”武信不吝贊賞。
光從這些看，小葉兒絕對是個天才，否則半個多月背不下這么多艱澀古籍，是否理解就是另外一回事了。
“有啊小葉兒天天幫小虎哥哥他們呢，只是怎么教也不會，氣死小葉兒了”
小葉兒小臉一抬，小手比劃解釋道。頓了下，慚愧垂頭揉著衣角接道“小葉兒好失敗，不會教人”
“呵呵多點耐心各有所長嘛”武信心中一暖，揉了揉小葉兒頭部說道。
“嗯小虎哥哥習武就很厲害，看一遍就記住了，教習總夸他。小葉兒就很笨，動作總不標準”
小葉兒眼神一亮，澄凈雙眸晶亮，說到最后，又慚愧羞澀低頭揉衣角。
彼岸花花顏淺笑，靜靜看著武信和小葉兒，心中無比的滿足
第四更到，慶祝三江活動落幕，拜謝兄弟姐妹的支持、熱血
此章挺應景，落幕了，大家靜靜心，舒展下緊繃神經