晨晨看看西米，又看看傅臨江，弱弱地喊了聲。
她想過來和西米一起玩，又看著傅臨江覺得陌生，畏畏縮縮牽住老師手，沒敢往前來，還是西米主動跑到她跟前，兩個小孩才像往常一樣玩到一塊。
許曼言隱隱約約也覺著不對勁“打電話問了嗎，如果有事的話應該會打招呼的。”
“打了好幾個，都沒有接。”
老師面上現出一絲焦慮，“該不會路上出什么事情了吧。”
“我再試試。”
許曼言掏出手機，撥了施然的電話過去，連續幾通都是忙音。
“我給他微信上發個消息，指不定看到了會回。”
六一兒童節的游園會對孩子是何等重要的大事，她相信以施然的性格，絕對不會粗心大意到忘記的程度，除非是被別的什么事情絆住了。
看著她一會兒打電話，一會兒發微信，傅臨江溫和平淡地站在旁邊，打開手中的水杯，給小臉熱得紅撲撲的西米喂了幾口水。
老師不動聲色的將兩人互動看在眼里，暗自揣測著，身前相貌極為出色的男子，到底和許曼言是什么關系。
西米和晨晨都是單親家庭，因為兩個孩子關系好，在接送孩子時家長多有互動，她是能看出，晨晨爸爸對許曼言多少有點意思，言辭舉止透著另眼相待的不同。
可比起眼前這位
馬上能感覺到差距。
相貌、氣度，甚至是和孩子之間的氛圍，都高下立見，三人站在一起豈止是和諧，簡直天生就該是一家人。
電話不接，微信不回，許曼言也沒有別的辦法，她看了看兩個孩子，問道“老師，可不可以由我們先帶著晨晨一起參加游戲，等晨晨爸爸過來了，再讓她爸爸帶她。”
有人肯幫忙，老師忙不迭答應“當然好，剛才看著別的小朋友到處玩，晨晨只能可憐巴巴地看著，羨慕得都快要哭了。”
“晨晨，過來，和阿姨一起玩游戲去”
許曼言主動牽上晨晨的小手，兩大一小的三人行變成了兩大兩小四人行。
偶有路過的其它班級家長感慨，“你們家生的雙胞胎啊，真好”
顧及到晨晨的自尊心，許曼言沒有解釋，笑而不語。
只要有得玩，三四歲孩子很快忘記煩惱，全身心投入游園會，不大的操場，對于孩子們而言像一個個探險的寶窟，玩得不亦樂乎。
老師們將室內上育樂課的器材搬了出來，搭配室外活動器材，組成一個由拱橋、階梯、滑梯、平衡木等組成的區域，只要三分鐘能通過，就可以獲得特別獎勵。
“西米，加油啊”
已經通過的晨晨揮舞著小手。
西米朝親友團方向望了眼，憋足了勁，用最快的速度爬上階梯。她心臟才轉好，被允許稍微劇烈的運動不久，運動起來體能、靈活度、協調力不足，因此對于別的孩子很容易完成的項目，要顯得吃力不少。
終于，西米在規定時間的最后，爬上了象征勝利到達的滑梯頂部，從老師手里領取了彩色風車，一溜煙滑下來。
最高興的莫過于許曼言，她下意識和邊上的傅臨江擁抱著歡呼，過了幾秒，真正意識到自己正在什么事后，連忙松手推開。
傅臨江眼里盛著淡淡笑意，似是清風拂過，暢意抒懷。，，