第二天一大早,許曼言將西米送到幼兒園去。
有人說,孩子和母親的分離有三個階段。
第一次是臍帶剪斷,生理上的分離。
第二次是斷奶,屬于生理心理雙重,但程度不深。
第三次是上學,這才是心理上真正的分離,獨立行走,面對真實世界的開始。
入學,對孩子,對將孩子作為生活重心的媽媽,都是里程碑式的日子。
許曼言像全天下的老母親一樣心懷慰藉,感慨得差點當場淚灑校門口“我的小西米長大了,從此也是個要上學的大寶貝了”
猶記得剛出生時,西米才那么一點點大,被她抱在懷里的時候,甚至都發愁擔心,這么小,這么脆弱,什么都可以傷害到她,可要怎么活。
沒想到時間流逝得這么快,一晃眼,已可可愛愛長到自己背書包去上學的年紀。
許曼言眼里如云似霧,視線模糊了。
“媽媽,你不要忘記來接我。”
眼看著要步入狹小的安全門,西米大概是因為第一天上學,心里多少有點忐忑不安,回頭向后看,眼巴巴望著。
“不會忘記的。”許曼言揮了揮手。
“媽媽你替我和熊仔說,晚上我再找它玩。”
“會的。”
許曼言正兒八經的回答。
熊仔是昨天在畫語江閣吃完飯后,服務員送來給西米的小禮物。
愛德華聽見消費免單,不意外的笑了笑,“華國人熱情好客,禮節周到,我見識過許多次了。”
許曼言才知,難怪她會在此處遇見傅臨江,因為店面壓根就是傅臨江開的。
西米則迫不及待地打開禮品包裝袋,一見到熊仔,就“哇”地一聲,小嘴張成了o型。
里面放的是個做成小熊形狀的智能仿真機器人,能自主識別跟隨主人,自動避障,智能交互溝通,能做出跑,走,趴,跳,握手,跳舞等步態和動作,并且隨著主人的成長一起學習,在云端大數據智聯網的幫助下,變得越來越聰明。
別看是小孩子的玩具,里面蘊含的科技成分只高不低,屬于前沿產業,售價幾萬一只,量產不夠,有時還有市無價。
西米給智能機器人取名熊仔,直接抱在手里不放,清楚操作方法后玩個不停,連今早出門時都想放進書包里,一并帶進幼兒園。
為此,還和許曼言僵持不下,在家門口磨磨蹭蹭不走。
“將熊仔給媽媽收好。”
“可是熊仔也想上幼兒園。”
“不可以哦,幼兒園是給小朋友們學習的地方,熊仔這樣的機器寶寶,不可以帶進去的,幼兒園里有別的玩具給西米玩。”許曼言輕言細語地給她解釋。
西米癟起小嘴,沒有被別的玩具誘惑到,看上去想哭的樣子“可是西米想和熊仔一起去,它在家里沒人陪好孤單。”
許曼言將電源關掉,沒有了電,小熊黑曜石一樣的眼睛瞬間黯淡了下去。
“不會,沒有電的時候,熊仔就睡覺了,等它醒來時你已經回家。”
“可是,媽媽你不是說熊仔需要學知識,教得越多它才越聰明,如果去幼兒園,它可以跟著我一起上課,老師會教它新的知識。”
“它的老師是西米,西米可以上完幼兒園回來,再告訴它在幼兒園里老師教了你什么。”
知道拗不過去,西米這才戀戀不舍地放下了熊仔。
就在西米進幼兒園后不久,晨晨爸爸也送晨晨過來了。
下車時還好,一走到門口,晨晨又眼淚汪汪的扭頭想往回走。