“挨了揍了。”捂著臉，滿臉委屈的說道。
“為什么呀”
“你不要知道了，知道了不好。”說完匆匆往衛生間去，我一頭霧水，試著猜想，這該是做了什么事情，才落得如此下場因為今天檢查的校領導說話都十分的和藹，并沒有斥責之意。
這是犯了什么大不韙的事情。
消息很快就傳出來，宿舍胖室長在洗漱的時候偶然間說的，10班有個小子也是真逗，教導主任詢問有什么需要學校領導幫忙解決的事情沒有，那個夯貨竟然說讓班主任把收繳的手機還給他
10班，還是男生，手機種種跡象都表明。那夯貨就是小廖，想到這兒，那就難怪他不說我知道不好了，這個二貨，真是服了。
“被誰揍的”
“被他班主任唄，丟了大臉了，扇了好幾耳光。聲音啪啪的。”
第二天，在廁所碰面，看著他紅腫的臉頰，噗嗤一聲忍不住笑，“笑什么笑”小廖十分鄙夷的看我，見我莫名其妙的笑。
“該真他娘的該”他背過臉去，不說話，亦不搭理我，珊珊離去。
到了下午時分，小廖找到我，我再一次奚落他一番，“說了沒”
“嗯嗯，說完了。”
“那行，把你的談話心得給我抄抄。我不知道該怎么寫。”
把舊賬重新翻一遍不就得了么多簡單的事情，可是照小廖這夯貨性子，也不知道他怎么想的，哪壺不開提哪壺，學校是明令禁止學生持有手機的，還向教導主任要手機，真是瘋了。
我點頭，寫完就給你，還特意的囑咐道看清楚了寫，別寫什么手機屬于私人財產，學校無權占有之類的話，反正就是收了就是收了，而且事情已經過去這么久，該放下就放下吧，切莫在言手機之事。
誰提誰挨揍
信箋紙上我硬生生憋了很久，才寫下兩句話，什么沒有積極學習的意識，又是沒有高度的自律，思想懈怠，行動怠惰，學習不上心，不能有很好的心態去學習等等，寫了幾行，便放下了筆，寫不下去，因為我把已經寫好的東西重新讀一遍，純屬扯淡，但凡是對鄙人有稍微了解的人，看完我寫的反思都知道我在胡扯。
趁著課間十分，我給小廖送過去我的反思，也即是王長風說的談話心得，那是一篇不論放在誰身上誰都適用的心得。
不過想想，完全用不著大罵小廖夯貨，我自己又何嘗沒有錯誤呢至少是笨，如果是聰明，那哪能追個余沉沉，能從學校到家里面都鬧的滿城風雨即便是不夠聰明，即可如果步步都思慮周全，那也大可不必是這樣的情況。
我們都有各自的苦和愁，非要有所比較的話，那也是比較誰的更好玩兒。