“這就算是和解了”
“算是吧，不然呢沒得選吧”
“也是。”小廖同我說他很奇怪，以往的家訪或者對學生的假期輔導活動從來都沒有踏上過這塊土地，這一次，卻是出了稀奇的事情。那該是班主任想到了他這個“問題學生”，是重點的家訪對象。
對此我詢問過班上的同學，大概的了解了這一次寒假期間學校和年級上對于老師家訪的安排，重點提出要去貧困的地方，對于班級上的的“問題學生”是要重點走訪的，據說家訪后要形成調查報告遞交學校。
這就很令人感到緊張，尤其是像我這等班級上老大難的、還經常犯錯的學生，按照學校的政策來說就是必查對象。我的心里直突突，頓時感覺大禍臨頭，那是不是我的所做所為都將變成透明的，鄙人向來給老媽都是“報喜不報憂”，這么一來，就徹底呈現出實際的狀況，斷然是不能交代的。
母親可能怎么也想不到，她的兒子在學校里，卻也是劣跡斑斑，惹事兒精，從來都不安分。
能想到的是余沉沉，上一次我們聊天，她顯得很生氣，至于為什么而生氣，是說不清楚的，我已經開始習慣她就是這樣一個人，我應該去適應她。
“要家訪，你聽說了么”過了很長一段時間，是在商上午給她講的，她直到晚間才回復。
“嗯嗯，班級群里面已經發了。”
“那你有什么感想呀”我問她，或許在她那里，可以解開恐懼的結，可以開釋，當然，也可以算作是一個話題，一個溝通的橋梁。
“不會家訪到我家的，我該是被完全遺忘和放棄的那一類學生，是不具備家訪的價值，而且山高水長，沒有什么好訪的。”她悲觀的說。
“可那你可不可以替我考慮考慮一下”
“哦哦哈哈哈原來你小子是被定為被家訪的對象咯”她幸災樂禍，我回應一個冷汗的表情，“你該為我想想辦法的，比如說到時候真的來家訪，我該準備一套什么樣的說辭，能夠完全說服人的說辭，你不覺得這很重要么”
“那能怎么辦呢該來的都會來的，所以咯，你就聽天由命啵，本公主也恐怕不能為你分憂。”
“那怎么行呢我們是一起的呀。”
“好啵，那你說說，你老班大概率會詢問什么問題呢”
“不知道。”
“你的成績不是進步了么那就沒什么好怕的，若是說起本公主出逃的事情嘛，就把你在學校說的事情再說一遍咯，反正他也是不會相信的。”
不論怎么樣，總算是打開了話匣子。
“我吧，你曉得的，就是沒有什么規劃，如果問下學期的打算，我該是啞口無語的。”
“哦哦，你說這個呀，那你就說改過自新，撇開關系，好好學習，不再胡思亂想，也不談戀愛就得了唄。”
“那怎么行，這明顯是在說謊，況且，你把我想成什么樣的人”
“那你要怎么樣都給你說了，這也不行，那也不行就當成什么事情都沒發生，不可以么”
她的視而不見、充耳不聞的策略，在我這里顯得那么的冷漠，心里自當是不滿意的。