不過用了一天半的時間，小云寶就混成了幼兒園托班的老大。
小朋友們在這個年齡未必愿意聽老師的，畢竟他們還沒有體驗到權威性的教育理念，大部分都屬于在家被大人哄著的狀態。
習慣于用哭聲來得到想要的東西。
而小云寶這個班里年齡最小的小朋友，卻因為某種天賦異稟的原因成了孩子王。
畢竟如果從哭聲論，她絕對擁有壓倒性的優勢。
到了中午吃飯時，小云寶身邊已經坐了一圈人。
有幾個孩子還因為沒有坐到想要的位置上開始哭喊。
就在這時小云寶清了清嗓子，孩子們條件反射地捂住耳朵,驚恐地看過去。
小云寶露出邱河式的微笑，“大家坐好喔。”
然后親自給小朋友們安排了座位，并且有理有據，按照今天分享的次數排次序。
老師們看著嘆為觀止，完全將主動權交給了這孩子。
啊，這份工作從來就沒有這么輕松過。
開心
不過在吃飯的時候還是發生了爭執。
小云寶身旁一個胖乎乎，顯然家境不錯的小男孩把討厭的胡蘿卜挑出來扔到地上，這個舉動被小云寶批評了。
“不可以浪費食物。”
小男孩不理解，笨拙地拿著勺子。
“為什么”
“大哥說浪費食物是可恥的”小云寶有理有據。
但眼前才四歲的小男孩完全不理解可恥是什么意思，理直氣壯道“我討厭它，奶奶說可以不吃。”
小云寶沒和他吵，想了想說，“可是胡蘿卜會不開心啊，它這么努力地長出來，你卻討厭它。”
小男孩的鼻子眼睛都皺在一起了，“騙人，它才不會。”
“當然會啊，它從種子長出來，要經歷好久才能變成這樣,你不吃它肯定會不開心。”
小男孩撓撓頭，滿臉不解和懷疑，糾結地盯著地上的胡蘿卜,仿佛它下一秒會跳起來罵人似的。
小云寶安安心心地吃著飯，飯后走到全程旁觀了整件事的劉老師身邊，扯了扯老師衣角。
老師從善如流地彎下腰，“要告訴老師什么秘密嗎”
小云寶悄悄在老師耳邊說了幾句話，劉老師從一開始的隨意到后面的認真，最后看著小云寶點點頭。
“邱同學說的很有道理”
劉老師走到另一個老師身邊，兩人嘰嘰咕咕說了一陣，目光不約而同地看向小云寶。
午睡過后，兩個老師臨時改了課程，不知道從哪里弄來了許多把小鏟子和一個小盒子。
“今天老師帶大家玩個游戲，小朋友們跟著老師一起出來。”
小云寶作為出主意的人，雄糾糾氣昂昂地帶著小蘿卜頭們來到幼兒園后院，花圃邊上被臨時清理出來一小塊地。
劉老師把沒有開鋒的小鏟子發下去。
“每個小朋友都能領幾顆種子，分別種下去，看看最后誰的種子最先長大好不好種的好的獎勵小紅花”
很快小蘿卜頭們一個個吭哧吭哧地撅著小屁股挖坑，小心翼翼地把種子埋下去。
兩個老師來回巡察做技術指導，余光卻時不時地看著認真工作的小云寶,實在難以用語言描述心里的詫異。
難道真的是狀元家基因特別優良
讓小朋友們照顧自己的種子，看著它們發芽、抽苗到開花結果，體驗食物的來之不易。
相信以后粒粒皆辛苦這句話他們一定會深深記在腦海中的
只是一個孩子怎么會想到這個辦法呢估計也是大人教的,說不定當初她在家里浪費食物就是被這樣教育的吧。
其實小云寶一開始的想法很簡單。
大哥種地，所以最討厭別人浪費食物。
小朋友們浪費食物，所以應該和大哥一樣去種地。
沒毛病吧
計劃通