“班規就是班規，老師制定班規的用意無非就是幫助班級更好的發展，站在老師的角度，班規就是用來約束大家的行為的，讓班級有一個更好的發展氛圍！”
發言的是一頭黑色長發的女孩，叫做胡靜。
方瑾瞅了瞅面無表情的胡靜，心里泛起嘀咕，這個胡靜的想法非常的現實，但她總是一幅冷冰冰的模樣，莫不是有孤僻癥吧？
想要當好一個班主任，首先要整合整個班級，剃除那些不穩定因素，比如抽煙的齊木、愛說臟話的穆葉凱、做事不顧及他人的龍傲天，這三人是典型，至于班級里還有沒有其他的不穩定因素，方瑾暫時還沒發現。
沈老師已經告訴過他了，他這個班級，大部分的學生都是小學里的刺頭，這刺頭的意思并不是不服管教，而是某些地方有些‘小問題’，會極大的影響班級秩序的那種。
其次就是關注每一個學生，建立一個和諧的氛圍，讓班級里的每一個學生都能夠德智體美勞全面發展，堅持中國特色社會主義教育發展道路，培養社會主義……咳咳走題了走題了。
至于針對龍傲天三個人，這針對是必須得針對的，首先是要殺雞儆猴，其次就是打壓這三人的傲氣，從表面行為看來，這三人已經形成了我行我素的自我中心主義思想，如果不整治這三個人，便無法建立班主任的權威。
最重要的是，這三個人的存在，極大的影響了班級里的正常秩序。
沒有哪個學生會喜歡自己身邊有壞學生。
這便是潛在的校園暴力，換位思考一下，你上學的時候，喜歡身邊有一個看你不順眼就對你動手的同學嗎？
又隨便點了幾個小蘿卜頭回答后，方瑾便停止了這短暫的討論。
“老師制定這班規的用意，大部分同學的回答都不錯，從不同的角度有不同的理解，嗯，站在老師的角度來看呢，老師制定這班規的用意也很簡單。”
“就是制定一個對手！”
“木馬奴西巴亞嘿……”正睡的迷糊的方兮兮也不知道在嘟囔些什么，嘴巴吧唧吧唧了好幾下。
正在解釋的方瑾停頓了一下，小心翼翼的拍著女兒的背部，讓她輕輕的靠在自己的身體，避免睡的不舒服。
當調整好女兒的睡姿后，方瑾才繼續看著面前的這些小蘿卜頭道：“并不是你們的理解有錯誤，你們的看法也代表了自己的觀點，有自己的觀點就是好事，不像某些人……連腦子都不會動！”
方瑾瞥了一眼某三人組……
三人組再次握緊了自己的拐杖，這赤果果的蔑視，讓他們如何能忍……還是忍忍吧，得考慮一下腿的想法。
“什么是對手？！”
“對手就像一面鏡子，讓你認識到自身存在的不足，但是，并不是每一個對手都具有可比性，尋找一個正確的對手更為重要！”
“如果你一上來就要和最強武神比實力，你們覺得有可比性嗎？”
“為什么老師要把自己設定成你們的對手？！”
“因為我比你們強，但是不至于強太多，你們有趕超的希望，你們也知道，老師身體的基因已經崩壞了，實力永遠都會停留在一階一級，而一階一級……也是你們畢業的前提！”
方瑾將自己的用意全部說了出來，神情不自覺的流露出了一種傷感，讓這些小蘿卜頭瞬間明白了方瑾的苦衷。
“殿下……”安小小嗚咽的咬著嘴唇，眼淚汪汪的看著方瑾，方瑾殿下的人這么好，為什么老天就不能對他公平一點……
其他的小蘿卜頭也是動容的看著方瑾。