文能提筆安天下，武能上馬定乾坤，用這句話來形容他，最貼切不過。
也正是如此，幾年的時間，上書房的大儒都沒辦法改變天子對攝政王的依賴。
朝堂上，也終于有了不一樣的聲音。
“顧府學，大儒說，以史為鏡可知興替，總告誡朕，不可重蹈覆轍，但你卻說，實踐出真理，只有自己做了，才明白對與不對。你說，朕該聽誰的”九歲的天子，指著今天學到的內容問她。
顧念摸了摸天子的腦袋，她之前摸張小風摸習慣了，面對同樣年齡不大的天子，一些小習慣時不時地會冒出來。
安出濁呵斥過幾次，顧念楞是沒改，實在是小天子每次見了顧念，都會露出乖巧伶俐的模樣，還會在安出濁不在的情況下，靠在她的懷里。
顧念的教學模式不像大儒那么刻板，天子本就聰慧，一點就通，不像張小風，聰明有之，但就是不一心向學。
這樣的學生，顧念如何能狠得下心來，在稱贊的路上一去不復返。
“那您覺得呢誰的話對呢”顧念又把問題拋給小天子，企圖能夠啟發他的思想，作為這個國家的主宰，他不能一直依賴安出濁。
天子搖搖腦袋“孤不知道，但孤覺得你們說的都沒錯”
“那我們來舉個例子，宋朝徽宗皇帝趙佶，他即位后追求奢侈生活，不理朝政，無視百姓疾苦，他是好皇帝嗎”
天子搖搖頭，沒有說話。
“他對黎明百姓來講，不是一位好皇帝，我們是不是要引以為戒，不可驕奢淫逸，但是，我們從另一個方向看，宋朝，正是因為他們的實踐，證明了一個國家，不能只重文，而輕武，這是不是他們替我們實踐出來的真理但只認為一方對的，另一方一定不對，那就是矯枉過正，誰都會錯，您會錯，微臣也會錯，知錯并吸取教訓和經驗，再加以改正，這才是一個上位者應該有的心理素質。”
天子若有所思地點點頭，突然問道“攝政王也會犯錯嗎”
輪到顧念傻住了，還沒想好怎么說，身后傳來安出濁悠悠的聲音。
“會，我也會犯錯，但因為會犯錯而不去做它，那才是真正的錯誤。圣人有云不知不可為而為之，愚人也知其不可為而不為，賢人也知其不可為而為之，圣人也。圣人，不好當，但你要努力去當。”
兩人回頭，如出一轍的動作讓安出濁的心中發軟，撲扇撲扇的兩對大眼睛看著他，異口同聲的說“你回來了。”
神情太過自然，仿佛這里不是莊嚴肅靜的御書房，而是一處溫暖的巢穴，他像一只永不停歇的燕子，終于找到了可以歸宿的地方。
“嗯，回來了”
如往常一樣，顧念又是早早的進了宮，在御書房的偏殿等了很久，眼見早朝的時間都過去了，小天子他還沒來。
顧念心中咯噔一下，腦海中有了不好的預感。