沈錦朝是個典型的給點顏色就開染坊的家伙。
立即神氣得像只大公雞,“可是媽媽說我做錯了。”
葉士蘭“你敢說自己沒錯嗎”順帶瞪了一眼沈耀武,“你也是,遇到這種事,你還夸他,是想讓他再接再厲”
沈耀武道“從結果上來看,錦朝的確可以得到夸獎。”
“但是他用武力威脅人,現在是為了監督別人寫作業,你萬一把他夸飄了,以后威脅別人做壞事呢”
對于這個,沈耀武倒是不太擔心,“你是不相信我們還是不相信你兒子錦朝現在年紀小,但是不代表他是非不分。現在對于他來說,比起用對方法,更重要的是去思考怎么解決問題。”
“方式用錯了也不要緊,我們可以慢慢引導。你現在要求他完美解決問題,還要要求用對方式不能犯一點錯,對孩子有點苛刻了。”
家里教育孩子的事,向來是葉士蘭挑大頭。
多數都是她勸說沈耀武的多,如今兩個人角色調換,她還有點不習慣。
但仔細一想,沈耀武說的不無道理。
今天這個事,的確是很夸張,不過從結果上來說,不管是對沈錦朝還是龍小強那仨孩子,都沒有什么不好。
唯一能挑出錯的,大概只有沈錦朝用武力威脅人的這事。
不過
沈錦朝也才九歲,正如沈耀武所說,要他面面俱到,是太為難人了。
這樣一想,葉士蘭突然覺得豁然開朗,睨了一眼沈耀武,笑道“沈團長可以啊,還知道要一步一步引導孩子。”
沈耀武得意地挑挑眉,“那是。”
而倆孩子一頭霧水地看父母在這里“眉來眼去”,因為聽不懂他們說的話,也不知道該說些什么。
等飯吃完,沈錦朝似是不死心般,又問爸媽“爸爸媽媽,我這次真的做得很棒嗎”
沈耀武“嗯,很棒。”
葉書韞也插嘴,“爸爸,韞韞當班長做得棒不棒呀”
沈耀武笑“當然了。”
因為那天被家長們發現沈錦朝教人做作業,“課后作業小組”便解散了。
沒過幾天,學校組織了一次測試,龍小強三人都考得不錯。
家屬院這邊不知聽誰說,沈錦朝監督龍小強他們寫作業,才讓龍小強成績提升得這么快。
謠言總是傳得很快。
不知道多少個版本后,變成
沈錦朝是個神童,只要讓他指導一下,孩子的學習就能突飛猛進。
這個說法剛傳開時,有人也覺得太荒謬,但一打聽就知道,龍小強三人的成績如何,有事實佐證,不信的也忍不住動搖了。
又經過一輪考試,龍小強三人的成績依舊保持在優秀水平,便有人開始蠢蠢欲動。
某天葉士蘭下了班回來,就看到家屬區和島上一些漁民帶著孩子守在她家門口,一見人就連忙迎上來,笑呵呵地說“葉護士,我們聽說你家錦朝是個小神童,只要他隨便點撥一下,孩子就能變聰明,你看看能不能讓你家錦朝看看我家這孩子呀”
葉士蘭“”
她兒子什么時候變神童了