好有道理，他竟然無言以對。
龍小強一看沈錦朝不是來打人的，頓時就神氣了起來，挺著胸膛說“笨蛋才在這里做作業，誰愛寫誰寫”
說著就要走，沈錦朝卻一把拽住他的手臂，把人給扔回來，“要走也行，以后我要是聽韞韞說你們不交作業一次，我就揍你們一次。”
“你”
龍小強才張嘴，就被周民給拽了一下。
昨天他算是被沈錦朝給收拾怕了，現在再加上一個卜懷禮，他們要是不聽話，這倆家伙肯定讓他們吃不了兜著走。
三人一合計，然后乖乖地坐下來，拿出作業開始寫。
石凳子只有四個位置，都留給他們三人放書包。外面圍了五個人監督，這畫面越看越怪。
站在原地的卜懷禮有點懷疑人生。
他是誰，他在哪，他在干什么
為什么他要在這里監督別人寫作業
他一萊州島堂堂小霸王，居然威脅別人寫作業
龍小強三人悶頭寫了一會，作業進度半天沒有進展，悄悄抬起頭來往四周一看，卻被沈錦朝抓個正著。
“不好好寫作業，東張西望什么”
龍小強“我們不會。”
“不會早點說啊，我們又不是不能教。”說著，沈錦朝現場分任務，他負責教龍小強，卜懷禮負責教周民，剩下那個另外三人隨便誰負責。
一年級的作業都是簡單算術，自然難不倒他們。
把作業寫完，沈錦朝這才松口放人，臨走前還囑咐道“以后有作業就別亂跑，在這里寫完了才準回家，不然小心我揍你們。”
三人頭如搗蒜似的點了點。
等沈錦朝幾人走遠，周民扯了扯龍小強的袖子，不解道“他有病啊”
“肯定有。”
接下來一段時間，龍小強三人只要有作業，都被沈錦朝和卜懷禮押著在學校操場寫完。
起初卜懷禮覺得麻煩，不想和好友一起管這三個家伙，但沈錦朝承諾葉士蘭做好吃的都分他一半，卜懷禮立馬轉變態度，非常積極地來當小老師。
在監督龍小強三個人的時候，他也可以寫自己的。
這樣不但能完成作業，還能得到好東西吃，這好事笨蛋才不干呢。
龍小強三人想過反抗。
不過他們撒謊說沒有作業的話，轉頭沈錦朝就去葉書韞那里求證；還有一放學就飛速離校，結果第二天剛到學校就被沈錦朝給逮到。
玩了一段時間“貓捉老鼠”，最后，龍小強想出一個法子，他們隨便把作業寫完不就完事了嗎
然而，道高一尺魔高一丈。
每天他們寫完作業，沈錦朝都要檢查，錯一題就用樹條打手板心一下。
龍小強三個人終于屈服了。
年紀小的孩子對年紀大的會有天生畏懼感，更何況這還是兩個孩子王。在學校被“欺負”，他們也不敢對家里人說，只能每天硬撐過去。
時間一長，三孩子家里發現，孩子每天放學都要臨到吃飯才回來。
問了他們是什么情況也不說，龍小強媽媽有次看到孩子手心被打得紅紅的，不禁開始懷疑是不是孩子在學校被人欺負了。
這天，龍小強又一直沒回家。龍母便問龍小妹弟弟在學校里發生了什么事，龍小妹在學校都只顧著自己玩兒，哪有心思關心別人，自然是回答不上來。
龍母有點擔心，便去找了周民的媽媽。
周民媽媽一聽龍母這樣一說，結合兒子最近的情況，一拍手掌，“我家周民也是，天天都要到了吃飯才回來，問他干什么，他說在學校里寫作業。”
孩子們貪玩，在家里都要逼著才乖乖寫作業呢，怎么可能在學校里這么自覺。
龍母和周民媽媽敢肯定，一定是孩子發生什么事了。