我打開電腦，將我的異能目前的狀態以及變化情況詳細的寫在了郵件中，發給了麥扎和菲勒，嗯，這種大事還是得先告訴家長一聲，莉莉醬可是聽話的好孩子。
發完郵件后，我百無聊賴的癱坐在床上等待著鬧鐘響，順便練習一下我的第三個能力。
半個小時后，我盯著手中的一大把小雛菊愁眉不展，我要的幻化的明明是玫瑰，為什么出現的會是小雛菊，究竟是哪一步出了錯，是我的異能有問題，還是幻術不大行，我要玫瑰花玫瑰花
終于在我的不懈努力以及死不甘心的不服輸精神下，在七點的鬧鐘響起來之前，我成功的掌握到了這項技能的精髓。
鮮紅的玫瑰嬌艷欲滴，零零散散地布滿了整個寢室，屬于它們的花香充斥著每一個角落，隨后，我欣賞著在我手中的這支由綻放到枯萎，最后再到腐爛的全過程，輕輕笑了一下，很多事情一下子就變的方便了呢。
于是，當費奧多爾走進教室的時候，就看見了一朵盛開的極好的玫瑰，靜靜地擺放在他的桌子上。
耳邊是女生們小聲討論的聲音，“哇，是誰這么大膽”
“是呀是呀，我都沒看到是誰放的呢，好像突然就出現了。”
“真浪漫”
費奧多爾并沒有在意女生們的竊竊私語，他收起書包落座，然后輕輕拿起玫瑰，發現包裹著玫瑰的絲帶上印著一行小字，是俄語，意思是
我的玫瑰不會枯萎，你想試試么
“阿陀阿陀，你拿的什么，是玫瑰誒”后一步進教室的果戈里歡快的想去接費奧多爾手中的玫瑰，但卻被他不著痕跡的躲開了。
果戈里歪歪腦袋，不明所以。
費奧多爾將玫瑰置于鼻邊輕嗅著，轉頭對果戈里笑了笑“這是，給我的玫瑰。”
作者有話要說
加更。
栗子異能狀態
異能力潘多拉的夢境精神系、范圍性
作用
1感知屏障模糊他人對己方存在的認知
2思維捕捉捕捉領域內具有思維能力的生命體
3扭曲現實與幻術融合，具象化想象作用于現實
領域范圍極限為半徑為2000米的球體可自由控制領域規模
聲明我的時間線亂的很，與原著嚴重不符，嗯，邏輯漏洞也很多，超級多，也很感謝大家的糾正。
對了，提前說一下，過幾天我可能會斷更一段日子，大概一個周
我要去準備復試了，雖然希望渺茫，但還是想試試。
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