裴秀在觀察李老師，李老師也在觀察裴秀。
十幾年前，鎮小學的老校長回城之前，曾經跟李老師提到過裴秀。老校長說這孩子有靈氣有智慧，如果能好好培養，以后定能成才。
奈何他的成分不好，平反也是前兩年的事情。之前裴秀在鎮小學上學的時候，他也曾經想過要好好引導裴秀，奈何剛接觸，就被裴老太太發現，對他說了很多難聽的話。
后來李老師聽說裴秀去市里上中學，成績也是年級前三，還挺欣慰。
但是高一還沒讀完，裴老太太病倒，把裴秀折騰得夠嗆
對自己的命運都深感無力，他又有什么能力幫到這孩子呢
李老師決定兩耳不聞窗外事，一心教育好落夕鎮的孩子。直到前些天，李老師突然有事，又找不到合適的人接替自己看管那些孩子，他才想起優秀的裴秀。
不，裴秀遠比之前優秀。她的故事很有趣，她的教育方式也很特別、很有效。
“裴秀，我昨天跟校長提了，讓你到鎮中心小學來當代課老師，校長非常贊同。我覺得你現在也沒啥事，要不就去吧沒課的時候，你可以學習高中的課業，萬一你想參加高考，也一定會考出好成績。”李老師放下筷子后，就直奔主題。
裴秀已經預料到李老師會提讓她去當代課老師，可她對當老師完全沒興趣啊。前幾天雖然樂此不彼地跟小學生混在一起，那不是因為閑著嘛。再加上大壯的身體還處于恢復期，她也暫時不能帶它出遠門，所以才會去給李老師當助理。
要真當了代課老師，隨之而來的就是責任感和壓力。可她的理想是當咸魚啊。
“謝謝李老師和校長的賞識，可是我有其他的人生規劃，暫時不考慮當代課老師。高考是不可能高考的，我這輩子都不會參加高考。”裴秀果斷拒絕。
看到李老師有些失落的樣子，裴秀連忙說“李老師，我對自己有幾斤幾兩還是很清楚的。如果讓我當正兒八經的老師，我反而沒有現在做得好。怎么說呢，我現在給小學生講故事，潛移默化激勵他們學習，就相當于炒菜的時候用的調味品。調味品和正兒八經的主食，不是一回事。您明白嗎”
李老師沉思片刻，點頭，“感覺你說得也有點道理。那以后你每周都來一趟學校，就當是給孩子們上興趣課，可以嗎”
“沒問題”裴秀爽快地答應。
接下來，就該裴秀問李老師問題了，她也很直接地說“李老師，鑒于我和高亮有過一個月的婚姻階段，我想知道高靈之前都跟你說了什么”
李老師猶豫了一下，似乎不太想說。
裴秀又說“我家大壯是非常明事理的狗，肯定是因為高靈說了非常難聽的話，它才會嚇唬高靈。要是我能聽懂狗的語言，我也不用問您啦。”
大壯就蹲坐在旁邊，李老師感覺它似乎是在用鼓勵他和裴秀說實話的眼神看著他，頓時覺得好笑。好吧，既然有靈性的狗都支持他，沒什么不好說的。
裴秀之所以執著于想知道真相，主要是因為高靈是重生女。她雖然粗略地看過小說，可看到的都是主角和重要配角的命運，像李老師這種十八線配角，壓根排不上號。
重生女肯定對李老師說了會透露他悲慘命運的話。
好人，應該有好的結局。這才叫公平。
李老師把高靈對他說的話復述給裴秀聽，然后又用憐憫的眼神看著裴秀說“怪不得你會堅持跟高亮離婚，高家人，連個小姑娘都不是省油的燈。”