“女子相對于父親丈夫地位低下，平日里要又敬又順，不能造次。”
蔡夫子這才點點頭“坐下吧。”
宋潤坐下后，蔡夫子道“今日你們便將這女規背誦熟練，理解通順，若背不會或一知半解明日便不可上同課。”
宋潤翻開這小冊子，她發現這上面寫的非常詳細，包括對父親母親該如何，對弟弟該如何，對妹妹該如何，出嫁后該如何，侍奉公婆又該如何。這文言文有些字詞宋潤的確念不通順，但她從這字里行間滿滿的都看到了兩個字吃女人。
她深呼吸了一下，心想著，為了通關，背就背吧。
“女子以卑弱第一，謙讓恭敬，先人后己，有善莫名，有惡莫辭，忍辱含垢，常若畏懼，是謂卑弱下人也”
在教室里慢慢響起了背誦聲，每個人的聲音都不大，但顯然大家都在認真背，宋潤只當自己看不懂，連著背了兩頁只覺得心里沉悶的都要吐出來了，宋潤想反正系統又沒有對副本內部的任務作要求，這個任務她就不做了又能怎么樣
一個班級里總有差生的，今天她宋潤就要做這個差生
蘇倩比她還要痛苦，身為語文老師，蘇倩當然能夠看得懂這些詞句，現在還要一遍一遍的默念背誦，她根本不想拿這積分了。
但任務的走向顯然是不會因為她們兩個人的內心而有所轉移的，即使她們不做任務，任務也自己找上門來了
背了大約一個多小時后，蔡夫子突然開口了“已過了快一個時辰，你們應當都通讀一遍了，我便來考考你們。”
宋潤、蘇倩“”
蔡夫子先是叫另一個寢室里住著的一個名叫何來娣的女學子站了起來，她問道“夫者，天也。天固不可逃，夫固不可離也。行違神祇，天則罰之；禮義有愆，夫則薄之。你來講講此句是何意。”
何來娣拿起書本看著“夫君是妻子的天，天是沒辦法被逃離的，所以夫君也是沒有辦法離開的。你的行為要是違背了神的旨意，老天會罰你，而你的禮義若有所違背，你的夫君就會怠慢你。”
蔡夫子滿意地點點頭“讀書自然要曉得其意義，否則就是白讀書。”
她眼睛轉了一圈，瞄準了蘇倩“你來說說男以強為貴，女以弱為美。生男如狼，猶恐其尪；生女如鼠，猶恐其虎是何意”
蘇倩跟這個蔡夫子對視了一眼，她能夠很清楚地感知到這個蔡夫子是個活人，或者說這個書院跟北海二中最大的不同就是目前出現的都是人，他們表情生動呼吸自然，但有時人比鬼更恐怖。
“男子以剛強為貴，女子以柔弱為美，生男如狼還害怕他懦弱膽小，生女如鼠還害怕她像老虎般兇猛。”
蘇倩順利過關，但作為現代人的兩人心里都很不舒服，蔡夫子這種教學方法其實是很有洗腦作用的，又要反復朗讀背誦，又要理解其義被她考著翻譯，這文章里的看法和知識很容易會被牢牢的記在腦子里形成洗腦作用當然像宋潤和蘇倩這樣接受過十幾年現代化教育的當然沒這么容易被洗腦，可這些原原本本的古代女人呢
蔡夫子就這樣一個一個的提問過來，從尊重父母到聽從夫君，輪到宋潤接受詢問的時候已經提問到了公婆叔姑。
“姑云不爾而是，固宜從令；姑云爾而非，猶宜順命。勿得違戾是非，爭分曲直。此則所謂曲從矣。是何意”
宋潤面無表情“夫子，我不知。”
蔡夫子皺起眉頭“如何不知”
宋潤倒是沒說謊，這一段她根本沒看到，光聽蔡夫子念一遍自然是不知道什么意思的。
“夫子，我不知是何意。”宋潤大大咧咧地表示著自己沒文化，看的蔡夫子額角一陣抽搐。