所以今天這多余的一個學分是哪來的
阮瑩打開電子腕表，點開和喬雨的消息窗。
［阮瑩今晚的寢室衛生是一個學分嗎］
［喬雨是啊，怎么了］
那確實很奇怪。
為什么會莫名其妙多出一個學分來呢
記憶里的各種線索紛紛涌現，在腦海中交織來去，卻暫時沒有找到一個確切的答案。
［阮瑩你今天有參加什么加學分的活動嗎］
［喬雨還挺多的。比如大學生心理健康講座，又比如社團招新活動反正零零碎碎加起來大概有5學分吧。］
［阮瑩那些公益活動你參加了嗎］
［喬雨我只參加了一個，就是跑到希望工程那里捐了10塊錢。但是這個活動好像沒有加學分。］
這么說來，公益項目確實不會加學分。如果算學分的話，那么她今天參加的項目都快十幾個了，怎么也不會只加一個學分吧
多余的學分，績點錢的神秘系數，副本中的道德因素，素質教育
會不會是這一個學分是每天都會天然存在的，用于評判學生的道德修養的高低
副本利用這一個學分，把綜合素質考評融入到了學生總績點的評估當中。
這個假設成立的話，那么之前的所有事情都可以得到合理的解釋了。
這個特殊學分計入總分的計算方式很可能是乘法，如果該玩家的道德水平很高，那么這個系數就是正的，如果道德低下，那么系數就是負的。
而一個道德敗壞的人，原本的績點越高，說明他實力越強，對社會可能造成的危害也就越大，這正好對應著績點數字原來的絕對值越大，乘上了一個負號之后的真實數值就越小，副本排名也就越靠后這樣的乘法計算可以完美地表示出一個玩家的綜合性。
想明白這些以后，阮瑩頓時覺得豁然開朗。
怪不得她的績點一直是滿績，這還得歸功于她進入副本以來按照本性所作出的許多善事。
比如第一天在混亂中幫助發病的肖宜川，然后又主動幫助保安維持秩序，又比如之后借給一個交不起考試費的玩家50塊錢
可是這樣的話
阮瑩不由自主地想起了某個人。
他現在這樣大張旗鼓地入超市搶劫，搞壟斷，雖然收獲頗豐，幾乎已然成為了統治整個副本的人，但是他需要背負多大的道德風險啊。
她雖然也知道他可以通過向公益項目捐款來均衡自己的道德評分，但是完美并且準確地平衡二者，是一件非常困難的事情，但凡有哪里失誤了一點，都會跌入萬劫不復的深淵。
他到底為什么會做出這些事情
阮瑩順手往下翻著實時績點排名表格，竟然在第三頁就看到了裴陌的名字。
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他的績點簡直漲得飛快，假如不是親眼所見，阮瑩很難想象有人可以在巨型副本中，短短半天就逆襲到了這么靠前的位置。
明天就是正式開課的第一天了。
也就是說，那些特殊物品，比如增加勢力的蒸汽眼罩，增強聽力能力的耳機，都可以派上用場了。
阮瑩忽然發現了裴陌想走的路線。
在擁有巨額的現金之后，他可以通過瘋狂氪金的方式把自己身上的正面buff疊滿，然后輕而易舉地在所有課程的考試中都拿到滿分。
如果他真的這么做了阮瑩設想了一下那個場景。
太恐怖了。
“同學們，歡迎來到大學生心理健康課堂，我是本節課的主講老師林春揚”
阮瑩此刻身處一個能容納下300人的報告廳似的大教室。
心理教育課是a大所有學生的大類必修課，分成不同的班級授課，全年級的三千多人每人都必須選擇一個班級。要求學生必修心理課，也足以見a大對于學生綜合素質的重視了。