“阿斐的想法很不錯，但是”顧意雖然對他的想法表示贊嘆，但卻有幾分顧慮，“自古男女有別，即使是小孩子，依舊會有人介意的，更何況，像我們普通農人百姓是不會把女兒送到學堂的。”
“而像那些有家底的人家，他們也會專門請先生嬤嬤教導，同樣不會把孩子送到學堂。”
“我還是因為咋們爹爹是秀才，才勉強地學了幾個大字。”
分析完后，顧意捋了一下額頭飄落的碎發，作出總結“所以，即使你學堂免費，要讓普通百姓把女兒送到你的學堂來，依舊是很難的。”
“不過男童的話，五歲之前他們應該是很高興送過來的。畢竟這時候的小孩子也干不了多少活計，還不如送到你的學堂，說不定還能出個讀書的料。”溫暖而愜意。枝頭上不知名的鳥雀嘰嘰喳喳的鳴叫著，譜寫了一首喜悅而有韻律的樂曲。
顧意披上新做的紅色嫁衣，走到院門口，她不舍地回頭看了看背后的幾間茅草屋，又把目光轉向身旁的顧斐，輕輕喊了一聲“阿斐”然后她就笑容艷艷地蓋上了早就繡好了的鴛鴦戲水蓋頭。
自此，顧意離開了這間山腳下的茅草屋。她嫁人后雖然還會時不時地和李大牛一起回來看顧斐。但相比之前，茅草屋到底只有顧斐一個人了，整個院子里都冷冷清清的。
不過冷清的日子沒過幾天，顧斐家里的幾間茅草屋終于改成了學堂，可以供學生來上學了。
當聽說顧斐的學堂弄好了之后，不止本村的人，就連其他幾個村里，甚至是鎮上都有人把他們的孩子送過來。
不算總的人數不算太多，畢竟普通百姓能供得起孩子讀書的還是少數。
這天，顧意又來茅草屋看望顧斐。
吃完午飯后，顧意注意到顧斐似乎有些走神，像是在思考什么事，于是就關心地問到“阿斐，你在想什么”
“阿姊，你覺得我嗯，如果我的學堂不論性別，讓所有未滿五歲的孩子免費來讀書怎么樣”顧斐認真地問到，“我想讓更多的孩子來我的學堂讀書。”這樣，才能有更大的機會和籌碼改變這個世界。
“阿斐的想法很不錯，但是”顧意雖然對他的想法表示贊嘆，但卻有幾分顧慮，“自古男女有別，即使是小孩子，依舊會有人介意的，更何況，像我們普通農人百姓是不會把女兒送到學堂的。”
“而像那些有家底的人家，他們也會專門請先生嬤嬤教導，同樣不會把孩子送到學堂。”
“我還是因為咋們爹爹是秀才，才勉強地學了幾個大字。”
分析完后，顧意捋了一下額頭飄落的碎發，作出總結“所以，即使你學堂免費，要讓普通百姓把女兒送到你的學堂來，依舊是很難的。”
“不過男童的話，五歲之前他們應該是很高興送過來的。畢竟這時候的小孩子也干不了多少活計，還不如送到你的學堂，說不定還能出個讀書的料。”溫暖而愜意。枝頭上不知名的鳥雀嘰嘰喳喳的鳴叫著，譜寫了一首喜悅而有韻律的樂曲。
顧意披上新做的紅色嫁衣，走到院門口，她不舍地回頭看了看背后的幾間茅草屋，又把目光轉向身旁的顧斐，輕輕喊了一聲“阿斐”然后她就笑容艷艷地蓋上了早就繡好了的鴛鴦戲水蓋頭。
自此，顧意離開了這間山腳下的茅草屋。她嫁人后雖然還會時不時地和李大牛一起回來看顧斐。但相比之前，茅草屋到底只有顧斐一個人了，整個院子里都冷冷清清的。
不過冷清的日子沒過幾天，顧斐家里的幾間茅草屋終于改成了學堂，可以供學生來上學了。