因為恰逢著晚餐時間，他的這段休息時間很快就被前來叫自己吃飯的母親給打斷。
不過是僅僅一個小時的時間，涂寒和便被著徐蕓叫醒，意猶未盡的脫離了004號空間。
但這并不影響著涂寒和與小白虎之間的交流。
或者說，通過腦電波直接精準的進行一系列的交流。
“你們沒有告訴我004是一位殘疾人。”
男生邊享受著自己的晚餐，邊與007分享自己剛剛的見聞。
004被剝奪了語言與視力，在剛剛一個小時里與涂寒和完全依靠著004空間畫面與手語進行交流。
好在系統有著實時翻譯，才讓這涂寒和免除了交流的危機。
這是他見過的最平和的一個教練空間。
沒有001時不時所播放的搖滾樂曲，沒有002時不時的念叨。
只有著坐在一棵梧桐樹下，伴隨緩緩飄落的落葉努力與自己交流的004
這位教練的標簽十分的清楚。
突出點殘疾，擅長肢體語言表達，芭蕾舞者。
好評率601
差評率399等待編號231進行評價。
也因此，就算是見多識廣的涂寒和也不免的有些疑惑。
“系統教練的人選標準究竟是什么”
小白虎并沒有見過教練空間所有的虛擬教練，但系統設定必然是有著它本身存在的意義。
就比如004出現的用意，就很好的理解。
最擅長肢體動作教學的本就應該是最常使用它的人。
冰面上的動作不需要說話，不需要過多情感的注入，需要的更多是肢體動作的構建。
這就是004的世界。你看到的即他所想到的，這就是它存在的意義。
但涂寒和還有一個疑惑。
“按照之前系統的說法，004不是應該是個表演與技術相融合的空間嗎那技術呢”
對此，小白虎的答案很干脆。
你就是技術。
004不是一個封閉的空間，它本身是一個需要與現實結合的空間。
甄教授告訴你理想中演員的肢體語言，而004則負責告訴你現實中所需要的肢體表達。
004能夠為你展現出最優美的表達形式，但每個人去完成它的時間都不同，而其中的平衡點則需要你自己去尋找。
這意思是自己還需要自己逐步的摸索怎么聽著多少帶著點不靠譜的成分
涂寒和懷疑的目光鎖定了小白虎。
然后在007傲然的回視下，他緩緩的拿起自己的電話，向著之前保存的電話撥打了過去。
動作慫得叫一個飛快。
“請問是甄老師嗎我是涂寒和。”