郎教授正在臺上高談闊論，闡述自己這幾年的主要研究成果，即建立國企職業經理人制度來防范國有資源流失。
可問題是，臺下四分之三的與會者，都是比較成功的民營企業家，他今天跑來說這個干嘛？
宋維揚全程面帶微笑聆聽，小馬哥側身湊過來，低聲說道：“都說郎教授只破不立，只提出問題不解決問題，但他剛才說的內容很有水平嘛。”
“是有些水平，但操作難度太大，貿然全面推行必然引發大亂子。”宋維揚道。
小馬哥仔細想想，點頭道：“確實如此。”
宋維揚笑著說：“而且這個觀點也并非他率先提出的，早在2002年，中央就頒布了《2002-2005全國人才隊伍建設規劃綱要》，初步提出探索與制定職業經理人資質評價體系。中央早就意識到這個問題，并開始嘗試建立相關評價體系，前兩年幾十所大學同時設置EBMA班，你以為是突然冒出來的嗎？中國大學設置EMBA班的目的，一是為加入WTO之后的中國民營企業培養精英骨干，二就是為國企培養職業經理人的儲備人才。這位郎教授今天的發言，中央早就在做初步嘗試了，哪有什么新鮮的？”
小馬哥驚訝道：“兩年前的普通政策文件，你居然都記得這么清楚？”
“當然記得。你平時不看《新聞聯播》和《人民x報》嗎？”宋維揚反問。
小馬哥說：“不怎么看。”
“是幾乎不看吧？”宋維揚問。
“差不多吧。”小馬哥笑得有些尷尬。
在2015年的時候，吳小波接受采訪時說：“無論是馬小云也好，小馬哥也好，他們的公共性都差很多……這是跟整個這一代人成長是有關系的。老柳、王石頭的量肯定比馬小云大得多，馬小云是不怎么讀書的人，小馬哥在社科領域的積累也很低……當整個話筒交到他們手上的時候，他們有時候也會忙不擇言，不知道要表達什么東西。他們對公眾話題的關注度不夠，但他們變成意見領袖了。當一個人變成意見領袖，大家會問他所有的公共性問題。他什么問題都要回答，這時候就會發現，這一代人的人文素養相比前一代人一定有落差。”
小馬哥很早就意識到這個問題，也出過一些洋相，但他很快就懂得收斂了，整個人變得越來越低調。
馬小云則熱衷于擔當意見領袖，以至于說出996是福報這種鬼話，都被吳小波給提前預料到了。至于馬小云出門隨時包里帶書，那些書要么是武俠，要么是老莊類的神秘玄學書籍，他的社科類文化積淀真的很差。
“下面有請宋維揚先生上臺發言，大家掌聲歡迎！”