看著被她的這句話給說的面有所思的姬丹，李曦面上露出一抹淺淡的微笑，將話音的最后一句落下，“萬望太子保重，李曦希望下次回來時還能夠在這咸陽宮之中見到太子。”
同樣的也是給姬丹畫了一個大餅，讓他在她下次回來咸陽的期間別去煩嬴政以好茍全性命，這樣子的話才能夠等到她可能為他謀劃的那一天。
打發了姬丹以后，王宮之內也不會再有其他人來不識趣的攔著李曦，于是李曦也就沒什么阻礙的回了家。
她回去的時候，李斯和韓非正坐在院落門前的臺階上說著什么，而一旁的石桌則是被劉季和蕭何兩個小孩所占據。
能夠讓李斯和韓非兩人都將桌子讓給他倆的原因也無他，僅僅是因為他倆現在正在很認真的學著習，做著功課。所以身為成年人的李斯與韓非很果斷的發揮了從現代時期便開始存在一直流傳到星際時期始終不曾斷過傳承的傳統美德，也就是家長在孩子寫作業的時候，一定會盡可能的為他們創造最好的環境，不打擾到他們的學習。
除開兩個人基本上必修的李曦專門從自家親哥那里要來的李曦以前進行學習的那些古典書籍之外，李曦也還專程的給劉季與蕭何安排了單人限定的課程。
其中蕭何自然不必說，就是李曦不久之前萌生出來的讓他學數學和物理的想法。為了他日后做大秦倉管可以更加省時省心省力，所以特意提前的進修一下偉大的數理。有道是，學好數理化，走遍天下都不怕。
至于第三門的化學去哪里了蕭何他畢竟是搞后勤的，不是上戰場和人拼命廝殺的，所以李曦覺得暫時還沒有必要讓他學這一門。自然，其中最主要的是，目下這兩科，再加上古人學習必備的那些文章小孩現在已經有些吃力了。故此蕭何覺得自己也不是什么魔鬼的李曦，也就淡且的放過了。
而劉季學的另外的“理科”相對于蕭何而言就友善的多，沒有全全然然的是一個陌生領域。正是之前李曦曾經教過成蟜小少年的地理。
不過要說起劉季為何會學上地理這件事情，那要問起原因來，還是得說到成蟜。
就在不久之前，蕭何才剛剛的被李曦給安排的明明白白、手中被塞了一大堆的書著完全看不懂的符號銘文的紙張，一輩子都沒見過紙張這么好的東西的蕭何少年不禁仰天落淚的時候。
成蟜剛好是來了一次李曦這邊，然后才甫到這邊的時候，就聽說了李曦給自己的跟班之二蕭何安排了課程，而自己的跟班之一劉季則是一個人孤苦伶仃地什么都沒有，于是心感李曦實在是太過厚此薄彼，過于雙標的他出于同情之下，干脆火速的回了一趟王宮，在兩個小孩的困惑之下，把自己之前遭受著李曦的精神折磨時記的地理筆記非常鄭重的給了劉季，末了做好這一切之后還拍了拍劉季的肩膀，表示這正是傳承。
把劉季感動的完全都不敢動。
在見識過李曦給蕭何的那一些正經人是真的不認識的鬼畫符以后，劉季對于成蟜丟給的自己這一堆東西，心中自然也完全不敢抱，就怕有什么不該存有的念想會在打開這“地理筆記”的一瞬間破裂的太碎。
但是不得不說的是，成蟜的這一舉措實在是給了李曦一個思路，原本她還在思索著到底讓劉季先學點什么當作開胃小菜比較好，現在成蟜既然已經幫她做了決定，于是李曦也便就這么順水推舟，順理成章的采用了成蟜的“提議”，由此實現了李曦和成蟜收獲快樂，而痛苦則全部盡數的留給了劉季與蕭何的美好大結局。
可這件事要說起來的話，那就不得不提一下，其實劉季與蕭何在對待他們兩個現在正在學的這幾個學科之上，其實正經是有著天分的，很像是兩個能夠當學霸的料子。
雖然當事人的兩個做學霸好苗子并不這么認為。
李曦原定的便是今日要回櫟陽，昨天晚上就已收拾好了行李，東西都已經放到馬車上了，所以現在再回到家中以后，也就是提醒兩個小孩出發。