爹娘給的名字自然不會是“呂恭桶”。那名學生并非呂家家生子而是賣身為奴，原本是連姓呂的資格都沒有的。但呂家的小郎君生性頑劣，總是指著他“呂恭桶”、“呂恭桶”地叫喚，他就自然而然地改叫呂恭桶了。
甚至，他非但不能為此抗議憤怒，反而要對呂家的小郎君感激涕零。因為他賜予了自己“呂”姓，是天大的恩德
“不是本名吧原來是叫什么的”他裝作不經意地發問。
那名學生瞬間茫然。
恍恍惚惚間，他仿佛回到了少年時。衣不蔽體身體干癟的母親牽著他的手，哀哀痛哭“平兒，不是娘心狠你在呂家還能有口飯吃，還能活命”
“學生姓張，叫張平。”那名學生的話音近乎哽咽。
“張平應該是平安的平，爹娘總會希望自己的孩子能平平安安。”李長安握著他的手，將他的名字也寫在木板上。“多練練，自己的名字可不能不會寫。”
然而，這個本名叫張平的學生卻只呆呆愣愣地看著自己的名字不言不語。
不知過了多久，他忽而放聲大哭。“我叫張平我不叫呂恭桶我叫張平、我叫張平”
李長安向正準備起身的李延齡輕輕搖了搖頭，又走向張平身后的位置。
這一堂課，從夕陽西下時一直上到了蠟燭半殘，教室里的三十七名學生僅僅只學會了書寫李長安和他們自己的名字。
然而，這三十七人卻有的哭有的笑，有的感慨萬千有的沉默不語。多年來，他們活在社會的最底層，干著牛馬一樣的活，地位卻還不如牛馬。苦難與屈辱早已令他們麻木，直至他們提筆書寫自己的名字，他們這才意識到原來他們并非牛馬，他們也是人，是有名有姓頂天立地的人
“好了，今天的課就到這，回去后大伙都要將今天學到的字認真練習，明天上課時我是要檢查的。”李長安一面說，一面將黑板上的字都擦干凈了。
“夫子，明天還上課”坐在角落的“假山”再度發問。
李長安記得他，此人名叫周有熊，人如其名。聽聞是在家鄉打傷了人，被流配至此。
“當然學習并非一日之功，聚沙成塔，集腋成裘，涓涓細流，匯成大河。日后，你們每日都要來此學習。我希望你們無論多累，都不要放棄。如果還有旁人愿意來學，我也一樣歡迎。好了，下課”
“謝夫子”張平見狀，急忙跳起來向李長安深深一揖。他雖未曾上過學，可幼年時也曾在私塾外張望，是以知道這個流程。
有張平領頭，很快整個教室的人都站了起身，一起向李長安作揖謝道“謝夫子”
感受到眾人真摯的謝意，李長安的眼眶不禁略有發熱。他走到講臺邊，向著下面的學生們深深鞠躬。“同學們辛苦了。”這才轉身離去。
學生們沒有急著走，他們面面相覷了許久，竟又三三兩兩地哭了起來。