“小禾老師好。”
這小孩兒雖然鬧騰,腦洞百出,但是很有禮貌。
宋禾撐著手坐下,笑瞇瞇說“青生小朋友你也好。”
他不愛受管束,不愛待在教室中規規矩矩坐著,甚至喜歡一個人待在一個地方。
可他倒也不是孤僻,在幼兒園中交了許多朋友,這種孩子宋禾倒是很少見。
對于老師們來說,幼兒園中最大的挑戰就是每個小孩兒性格都是不一樣的。在和這些小孩相處時,要因人而異。
在半年的相處中,老師們大概也摸準了與每個小孩兒的相處方式。在他們做錯事時,知道該如何引導他們改正。他們忽然大哭大鬧時,知道怎么讓他們安靜。
可段青生就屬于油鹽不進的這種類型。
只要犯了錯被老師抓到,他一定是會承認的,并且還會乖乖接受批評,只是他下次還會繼續犯同樣的錯。
這種孩子呢,就有些棘手。
宋禾安靜陪地他坐了一會兒,忽然問“這個小餅干好吃嗎”
段青生十分大方地遞了一個給她“小禾老師你嘗嘗就知道好不好吃了。”
宋禾接過來,咔嚓兩口吃完。
她拍拍手,又問“你坐這兒干啥呢,剛剛小蘇老師可著急,還以為你躲到哪兒去了。”
段青生又咬一口草莓,脫口而出“那我等會兒給她道歉。”
宋禾在心中默默補充,這次道歉完下回你還敢。
她數了數這孩子的衣服,“你冷不冷,想曬太陽就躺到草坪去曬行不”
段青生小腳丫翹著,點兩下“不行,我得守著我的菜地,不能讓人來偷菜。”
宋禾故作震驚“你這么喜歡地里頭的菜呢,得把它看得緊緊的嗎”
“對呀,我奶奶說我媽要回來了,我得帶回去給我媽吃,這可是我親手種的”
這小孩又遞一塊餅干給宋禾,還知道要跟老師分享。
宋禾記下他的話,等這孩子的媽媽來接他時,特別感動地跟他媽媽說了這件事兒。
段青生的母親在幼兒園門口就被兒子這話感動得忍不住抹眼淚了,連聲說是她們幼兒園教育得好。
緊接著呢,就因為兒子上課期間躲到菜地中的事兒揪了他耳朵,把這小孩兒疼得哇哇直叫。
宋禾看不過去,等這對母子走后,找到段青生的老師說了這事兒,讓她平時稍微注意一下這孩子和他媽的相處方式。
發現這一家對孩子是爹媽打罵配套,爺奶溺愛一條龍后,宋禾就找個時間把家長留下來談了談這事兒。
她忽然發現這會兒的父母和幾十年后的父母是不大一樣的,她們不但要做好孩子的工作,還不得不做好家長的工作。
因此,宋禾左思右想后決定開一個親子會,重點把家庭教育的重要性講了講。
多數喜歡打罵的家長們不明覺厲,他們好些都是剛剛發家的人,在某種程度上,更聽老師的話。
幼兒園倒是這么一會成名,嗯,在這些剛剛發家的,許多人稱之為“暴發戶”的群體中流傳開來。
幼兒園一屆一屆學生進來,又把一屆一屆的學生給送到小學去。
宋禾在三年后開設第一家分園,五年后又開設第二家分園。
禾苗幼兒園漸漸成為首都家長們送孩子上幼兒園的首選學校。
“哎,你家的也要送到禾苗幼兒園去”
“可不嗎,我侄女就是送到這所幼兒園的,你們真別覺得送哪間幼兒園都一樣,我侄女膽子小得很,如今上了小學,次次演講比賽都有她,英語可比一般小孩說得好,那天出門和外國佬說話都不帶怕的。”