至于這個“答卷”的最終得分，要等一段時間才能揭曉主神需要時間來判斷這個世界的靈氣濃度造成的后續影響。
張琛的“工作”一時半會忙不完，張宇的教學任務進展的十分順利。
“聚靈陣”作為基礎陣法，學習難度較低，新生們成功引氣入體后，就接二連三的掌握了聚靈陣的構建。
張宇按照課件內容開始填鴨式教學，把主神基于聚靈陣推導出來的其他陣法和符篆提上了日程。
“所謂一通百通，既然你們已經掌握了聚靈陣，那想必這些相似類型的新陣法也能輕松掌握。”說起“相似類型的新陣法”時，簡直恍若是在說“相似類型的新題目”。
上來就是題海戰術，學生不是天才沒關系，反正他往死里教，填鴨式的給學生腦子里塞知識，塞得佘浪他們恍恍惚惚，手里不住比比劃劃，遠遠看著跟二傻子似的。
季汀問過張宇為什么會選擇這種授課方式，張宇長嘆了口氣，滿懷心酸的道“你不知道，我那閨女死活就不開竅，不這樣教，她學不會。”
“我就見過一個天才，世上大部分人都只是沒有天賦的普通人。既然如此，只能靠勤奮來取勝。”
合著這還是個虎爸。
虎爸變成了老師，風格一如既往，壓著學生們天天擱那搞百日沖刺，知道的這是在修仙，不知道的還以為這是在備戰高考。
不過張宇的話沒說錯，勤學苦讀總會得到回報。
在高強度的填鴨式授課中，教學進度一日千里，沒幾天，天宮的“軟裝修”提上了日程新生們學完了理論，開始實戰練習了。
改造天宮是實戰練習的重要場合之一。
按照建筑圖譜，新生們每人分到了一小部分區域，負責布置該區域的陣法和符篆。
考慮到他們的水平，季汀沒把整個建筑群都交到他們手上，只給了幾個宮殿讓他們實戰。
事實證明，他的謹慎是相當正確的。
自打學生開始折騰“軟裝修”后，那幾個宮殿就沒安寧過，要不是因為天宮的特殊性，說不定早被折騰塌了。
作為劍修，張宇安排了實戰的另一個模式，用靈氣攻擊他，攻擊過程中可以使用他們掌握的所有符篆和陣法，能成功攻擊到張宇的就算是贏了。
季汀在知道他的這個打算后，曾誠懇的勸過他沒勸動。
張宇摸著身后的長虹，驕傲道“劍修打起架來可不是一般的占優勢，你放心，他們才剛引氣入體，我讓他們兩只手，他們都不可能打贏我。”
第一堂實戰課結束后，張宇灰頭土臉的回來了。
不愧是修仙者，這么一會功夫，脖子上的傷口就已經淡的快看不出來了。
季汀端詳了他兩秒，猜到了下手的人“周海”
張宇的表情很復雜，他的世界觀在來到幻境的第一天就搖搖欲墜，一直靠這是幻境的念頭支撐著。
但現在，他實在有些無法理解“你們這怎么還有超能力啊”
“周海的能力被削弱了不少，但還有一部分能正常使用，”季汀拍了拍他的肩膀“沒事，被他傷了也不丟人。”
畢竟周海好歹是正兒八經的在無限空間里闖蕩了那么久的主角，論修仙他不如張宇，但論殺人，張宇未必比得過他。
張宇露出牙疼的表情“他還知道給自己留一手。修仙者遇到致命傷，會本能反擊，我背后的長虹都出鞘了，他居然能躲開。”