前部分的課件被翻講至末尾，慕昀的art結束。
孟居看著麥克風被傳遞過來，起身交接時不由得笑嘆聲“比我想象得還要強啊。”
立在臺測的講師覺得有意思，含笑問道“有壓力了”
孟居點頭，邊從容不迫地登上講臺，邊玩笑回應“必須有啊，畢竟再過個三年兩載的他興許就能趕上來了。我的危機意識很強的。”
講師笑而不語。
慕昀也不在意室友話中的火藥味，他只是很好奇，這個家伙用十幾分鐘做出來的t到底是個什么樣子。
教室內縈繞起空靈的鯨鳴聲。
屏幕中播放了視頻波濤輕柔地拍打著海岸，一望無際的海面上，一顆氣泡墜入水中，漸沉漸深，漸沉漸深。
看著逐漸清晰起來的標題，教室中眾人的思緒都被輕輕地抓了過來。
令人難以預料的切入點，居然是課文內容的衍生詞條失落的亞特蘭蒂斯。
“aordgtoancientends,atntisasaysteriocityithahigheveofciviization”亞特蘭蒂斯是古老傳說中的一座神奇城邦，它擁有著高度文明
孟居輕觸翻頁筆，放映而出的t上并沒有長篇大段的文字，代替的是圖片、畫作，和簡潔明了的要點提示。
他只用磁性嗓音，紳士而優雅的英音腔調，就將這塊“大西洲”的神秘與迷人之處娓娓道來。
以至于讓人完全分辨不清，他到底是把演講稿流利地背誦了下來，還是根本就在即興解說。
他所講述的柏拉圖式幻想，從一個極致鼎盛繁榮的國度開始，最后因眾神之神宙斯的怒火，而被沉入深海永久埋葬。
各樣蔚藍色的海底遺跡，完全帶大家沉浸在了迷幻的世界里，予人無限遐想。
慕昀十指交握，聽得仔細。把臺上人的隨性自如和信手捏來都記入眼中。
他在上臺前說的不是口水話，他們之間的的確確有差距存在，需要無數時間和精力來填補。
時間靜靜推移，愈發神仙打架式的小組展示讓班內同學聽得倒吸冷氣。
確定只是課前展示這倆人內卷這么厲害的嗎
終于，孟居的講解進入收尾階段，關閉大屏幕，對著同學們微鞠一躬。
“that\'saofourneresentationsandthankyouforisteng”展示結束，感謝各位聆聽。
在他起身的瞬間，臺下掌聲不約而同地響起。
高英講師仍然站在原位，笑容不改地看向學生們“怎么樣聽完之后會發現，原來英語課也是一種感官享受吧”
后排有女同學笑稱“江大英翻天花板嘛，還有什么可說的我們又不是今天才知道的。”
新學期第一次resentation，這樣的開局之后，他們會像標桿一樣立在那里，一直處于被努力追趕和超越的水準之上。
高英課結束后，孟居還有一節額外晚課要上，時間來不及正要跑出門時，竟被老師叫住，連同被留堂的還有慕昀。
氣質溫和的女講師站在門前，把一張報名表遞給了慕昀。
“這是我們學校同聲傳譯實驗班的梁老師讓我轉交給你的，他推薦你加入了江大的定向人才班。我原本正愁沒有老生帶你，現在看來是找到合適人選了。”