林妍就用她和三寶熟悉的模式掰碎了揉開了講，幾遍以后三寶差不多聽懂了。
他恍然大悟，“哦，原來是這樣啊，那是韓慕陽沒講明白，他講得太省略了。”
韓慕陽“”對，是我當不了老師，誰知道那么簡單的東西你也不明白呢。
三寶“韓慕陽你真厲害，你們城里的學生都這樣見多識廣嗎所以還是要好好讀書，這樣我們也能去城里。”
韓慕陽一怔，城里有什么好的不就那樣
林妍跟他道謝，表示今天的講課到此結束，她又給韓慕陽布置一道閱讀理解的題目。她道“你那么喜歡金庸的小說，那你能不能拿一個你喜歡的角色，給他寫一個人物小傳什么的”
韓慕陽我拒絕。我只喜歡看，我不喜歡寫啊
他道“你還是給我補語文吧。”
林妍“語文有什么好補的你是不識字還是不會造句不會用成語你把題庫多看看，憑你的記憶力背過就行，關鍵是你的閱讀理解和作文。”
韓慕陽的記憶力那是毋庸置疑的，語文的那些常見錯別字、多音字，他只需要花時間看看就可以，主要是文章上的問題。
寫人物小傳，能夠鍛煉學生從整體來把握全文，鍛煉歸納總結能力，還可以鍛煉剖析人物內心、性格的能力。
這一招很多好的演員也用，可以讓他們更好的了解把握人物。
三寶“我也寫”
韓慕陽想說我不寫，你也不是我老師，我也沒有作業，我不寫。
韓奶奶端著幾個紅富士蘋果進來，笑瞇瞇的，“陽陽啊，人家妍妍這么認真，你可不能辜負人家的心意啊。好朋友要一起進步，這樣你爸”
“奶，我寫還不行嗎”韓慕陽認命般地癱在炕上，把本子蓋在臉上，覺得自己生無可戀，看起來躲到鄉下也不是什么好事兒。
林妍也不是周扒皮，不會逼著大家一直學習的，學習結束就可以隨便放松，不管是打球還是游泳亦或者看武俠小說，她都不反對。
韓慕陽想彌補剛才對三寶的傷害，“走，我們去水庫游泳去，還能抓魚。”
三寶立刻制止他“不行的，水庫可深了，危險得很。好幾個人在那里游泳抽筋淹死了，我嬢嬢不許去，去了要打斷腿的”
三寶跟著大姐二哥稱呼，叫大娘大爺為娘爺，叫自己爸媽為達達，嬢嬢，也就是叔叔嬸嬸的意思。
韓慕陽就有點為難，他和這倆人看起來沒啥共同愛好啊，頂多喜歡看武俠片算是一致的。
“三寶，你為什么不愛運動”韓慕陽有些納悶，如果個子矮不愛打球，那游泳這些也不需要個頭兒啊。
三寶“我嬢嬢不讓，說運動多了不長個兒。妍妍有運動天賦，她從小就參加學校運動會，年年拿獎，尤其百米短跑和跨欄，初三還參加過縣運動會拿獎了呢。”
說起林妍的事兒三寶可就來勁了，夸得又誠懇又剎不住。
林妍謙虛道“就是校運動會，跟體育生是不能比的。”
韓慕陽“那你也不錯。”
他隨手拿了一份電視報看，問他們看沒看過上面的電視劇。