這種時候縣領導、鎮領導全部出動，下鄉抗洪救災、宣講政策、安撫受災群眾以及給予泄洪補償等等。
林妍讓韓慕陽開著摩托車帶著相機，陪她去一些村和河道看看，多拍點照片。
她搜集不少一手抗洪素材，又管胡淑琴了解一些信息情況，以一個高中生的視角寫了幾篇關于本縣領導帶領全縣百姓防洪、抗洪的文章。
現在有電腦、網絡，林妍動作就很快，寫完以后就把一篇稿子投去市報，又寫了一篇投到省報去。
等市報和省報選用了她的文章以后，她又寫了幾篇政府帶領軍民抗戰的文章，上下一心，眾志成城，中華民族是不可戰勝的
這樣的文章各報社、記者寫得不少，可她是一個鄉下高中生，非專業人士，非體制g務員，寫的是自己的感受、體會的是普通老百姓的感情，所以這樣的文章就顯得尤為獨特和可貴。
這篇文章在市報刊登以后，就被省報等各大官媒報紙轉載，甚至登上全國性的人民日報。
這是林妍始料未及的。
六篇文章讓她拿到1000出頭的稿費，她沒有留下全部捐給前線抗災救災的組織。
98年一個普通鄉下學生一下子捐款1000塊，很容易成為鄉鎮和縣里樹典型的對象，于是林妍的名字開始在縣政府和各學校領導和老師間開始頻頻被提及。
教育局開會的時候，三中學校領導、教務主任都被表彰了，表揚他們教育出這樣一個好學生，是三中的驕傲。
三中校長和教務主任商量，打算等9月高一學弟學妹們到校報到以后，集合全校師生去操場開全校大會表彰林妍
教務主任正用韓衛紅送的玻璃杯喝茶呢，不用呸茶葉還挺愜意的，他考慮校長的意思是發教子有方獎還是發優秀學生獎或者都發也行，然后接到韓衛紅的電話。
一聽韓衛紅說韓慕陽三個要轉校，他差點把玻璃杯摔了，趕緊放桌上。
他嘆了口氣，“紅啊。”
韓衛紅麻得哆嗦一下，“老羅，好好說話。”
教務主任“紅啊，年輕時候咱倆就是好朋友，對吧。”
韓衛紅“老羅，對不住，我侄子轉學這事兒吧我說了不算。”
教務主任“那你也不提前跟我打個招呼。”
韓衛紅“我這不是告訴你嗎”
教務主任“這還行，我沒那么難受了。”
掛了電話，他琢磨一下三個孩子這是還沒轉學呢，韓衛紅提前給自己報信來著。也許是怕自己這個老同學受不了好學生轉走太失落，就打個招呼。
韓慕陽本來就是首都過來的學生，人家有關系要在哪里讀書也不是三中校長說了算的，要轉走也容易，沒人會阻攔。
三寶成績一般，沒什么突出的，就是普通學生，甚至在老師眼里連本科生也不是，多半是個中專生，自然也沒什么好阻攔的。
只有林妍不但成績優秀，還在市報省報發表文章，語文老師也給作文選刊投送過幾篇都發表了。她在老師圈里也是頗有名氣，學校還是有點舍不得的。
可不管怎么說，他也沒有阻攔人家的道理呀。人往高處走，水往低處流，人家奔著更好的前程走，自己要是阻攔，那反而是混蛋。
聽韓衛紅的意思，人家在城里買房家長給轉學籍，還是縣教育局同意的，縣一中也愿意接收，這轉學是板上釘釘的。
教務主任有些酸溜溜的，他一中當然樂意接收了，這么好的學生，哪個學校不搶著要要是他一中不給韓慕陽和林妍個實驗班上上，他都不同意
在韓衛紅給教務主任打電話前幾天，林妍找到了合適的房子。
沒用去遠處尋，他們租來做鋪子的那個院子，房東聽說林妍要找房子，就主動找到黃建設。