“謝謝姑姑。”
“客氣什么，你愿意學習是好事，姑姑還想著你以后會自己畫圖了，就能給人們建好的房屋。”
蘇學業本來沒想那么多的，但聽蘇冰嵐這么一說，好像會畫圖真的是一件很有意義的事。
“姑姑，我一定好好學。”
“嗯。”蘇冰嵐在蘇學業身上看到了學習的熱忱。
有動力就好。
周氏家里里屋有個桌子，蘇冰嵐和蘇學業就坐在桌子前，蘇冰嵐拿著筆拿著尺子開始教導蘇學業。
“我先教導你阿拉伯數字，這樣計算起來更容易”
“還有，這是長，這是寬”
“我們在圖紙上畫東西的時候，要縮小比例這就是比例尺”
“這是建筑結構線，這是虛線”
“這是立體的俯視圖”
蘇冰嵐將很多很基礎的東西講解給蘇學業聽。
蘇學業在這方面也是真的有天賦，詳細的一講解，他就能聽懂。
而且他越聽越激動。
原來畫圖還有這么多的知識。
他以前從來不知道。
對于聰明的學生，蘇冰嵐很樂意教導。
“比例尺原來是比例尺。”
蘇學業從幾歲的時候就跟著他爺爺學木匠活。
那時候他作為長子長孫，蘇正德也喜歡他，去什么地方也愿意帶著他。
那時候蘇正德給人蓋房子，蘇學業就在旁邊玩。
時間長了，也跟著學很多東西。
那時候蘇正德看這個孫子聰明，就從小教他。
再后來周氏送蘇學業去私塾里上學。
因為蘇正德家里做木匠，家里條件好，也愿意花錢讓孫子去上學。
但蘇學業學了幾年，實在是不想學那些之乎者也的東西，他喜歡動手喜歡畫東西。
所以想退學。
蘇正德和周氏也尊重他。
反正他們就想著，孫子做木匠也能養活自己。
所以就讓他退學了。
不過上過學確實有好處，蘇學業學東西比他爹他兩個叔叔都快。
蘇冰嵐看著蘇學業感興趣的樣子，也額外給他講了一些，“其實就比如一些山丘，咱們畫的時候，也可以通過點線面來畫圖”
“你看這是等高線，這是相對高度”
“這就相當于把一個山丘縮小在一個圖紙上。”
“我畫的圖紙，是平面圖，俯視圖和內部詳細結構圖，還有尺寸都詳細的標明，這樣建房子的人也會看的很清楚”
蘇學業拿著紙在旁邊不斷的記。
當然他腦海里也都記下來了。
“姑姑，你太厲害了。”
蘇學業都用崇拜的眼神看著蘇冰嵐。
“我以前上私塾學習的時候，夫子一講課我就容易困，但聽姑姑講東西，覺得挺不夠，原來還可以這樣畫圖。”
蘇冰嵐用鼓勵的眼神看著蘇學業道“你也可以根據我講的自己琢磨，可以將自己理解的寫下來畫下來，說不定以后可以成書。”
蘇學業再一次熱血澎湃了起來，“我還可以出書”
“有志者事竟成，加油，有什么不懂不會的都可以來問我，我抽空也教你。”