弘晝嗚嗚哼哼的，耿奕感覺他不會說話，但是在罵罵咧咧，可能在罵自己打擾他睡覺。
不過弘輝握住他的小手的時候，弘晝也沒甩開，算是挺配合的。
弘輝沒呆多久就回去了，耿奕低頭對弘晝道“剛才做得不錯呀，真乖”
她伸手摸了摸弘晝的小腦袋，弘晝枕在耿奕的肩窩里嗚嗚了兩聲。
耿奕就再摸了兩下，弘晝這才算是滿意，沒再哼哼唧唧的了。
胡嬤嬤在旁邊看著小阿哥雖然還不會說話，卻一臉聰明勁兒，笑瞇瞇地特別欣慰。
晚飯自然是豐盛極了，有弘輝最喜歡的紅燒豬蹄膀。
這豬蹄膀煮得軟綿，筷子一夾就能骨肉分離，吃著入口即化，最得弘輝喜歡。
第二天他就帶著自己最喜歡的小文房四寶，正是四阿哥小時候用的那一套，然后帶著一車穿的用的進宮去了。
四阿哥特地陪著弘輝進去，還去看了阿哥所。
二十阿哥和二十一阿哥都出來跟四阿哥見禮，兩人都是漢嬪的孩子，地位不高，年紀也小，對四阿哥有點戰戰兢兢的，一個勁保證會好好照顧弘輝。
四阿哥就笑著謝過，讓廖嬤嬤進去阿哥所整理，蘇培盛就帶著吉祥在宮里走一圈，讓他把各處記熟了。
御膳房在哪里，學堂在哪里，要怎么走，跟誰打交道，誰才是主事能做主等等，蘇培盛雖說已經跟著四阿哥出宮多年，然而他身為四阿哥的心腹太監，自然去哪里都有人巴結。
蘇培盛親自帶著吉祥走動，既讓這些人眼熟吉祥，以后知道這是弘輝小阿哥身邊的人，不至于為難，也能行個方便。
另外也讓吉祥熟悉這些人，免得有什么事也不知道該找誰。
吉祥走了一圈，暗暗記熟了，也把路記住了。
回來的時候阿哥所整理了一半，四阿哥就先帶著弘輝去見皇帝。
皇帝讓高太傅過來跟弘輝見一見，以后弘輝就是他的學生了。
說真的，高太傅其實很想直接告老還鄉，就不用教弘輝，摻和進皇家的事來。
想想前頭的皇太子，當啟蒙的老師以前有多風光，如今是夾著尾巴做人，很多還已經去地府團聚了。
可惜高太傅的年紀不算很大，皇帝這會兒也不可能讓人告老，他只能硬著頭皮收下弘輝這個學生的。
他原本覺得就幾歲的小娃娃，這時候啟蒙也太早了一點。
也就三四歲的樣子，能自個走路吃飯和說話就不錯了。
就高太傅的孫子跟弘輝差不多大，還要奶娘追著喂飯呢
哪知道一見面，弘輝一個小小人兒正正經經行禮，這禮數是一點不差，小臉繃得緊緊的，還能背誦三字經和千字文，著實鎮住了高太傅。
他有點明白皇帝為何會選自己來給弘輝小阿哥啟蒙了，無他，這孩子太早慧了。
這樣早慧的孩子要沒早早請個先生來教導，實在太浪費了他的才能。
然而也是慧極必傷，這樣早慧的孩子就該早早有個正經的先生引導，才不至于讓他誤入歧途。
想來皇太子以前也是早慧，后來卻變成這樣，皇帝心里依舊有一根刺在，所以才想要把弘輝這個長孫早早接到宮里來撫養。
也給弘輝請一個四平八穩的先生，一個沒有野心，又知道審時度勢的人，高太傅確實是最適合的。
高太傅收了弘輝這個學生，也明白了皇帝的用意，沒有急著帶他讀書學習。
讀書對弘輝來說不是難事，只是時間問題，重要的是引導。
高太傅先是讓弘輝看看人間百態，去了前院的閣樓，看著花園里來來去去的太監和小吏們。